小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
| 钩码重（N） |
弹簧测力计提升的高度（m） |
有用功（J） |
总功（J） |
机械效率 |
| 2 |
0.4 |
0.2 |
0.2 |
100% |
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________________________ 。
(3)该滑轮组的机械效率实际为____ _。
(4)若本次实验的摩擦可以忽略不计，则钩码重增加到4N，该滑轮组的机械效率为_______（保留小数点后一位）
如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）试验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
拉动木块；
| 实验序号 |
接触面 |
压力/N |
滑动摩擦力/N |
| 1 |
木板与木板 |
2.0 |
0.4 |
| 2 |
木板与木板 |
2.5 |
0.5 |
| 3 |
木板与砂纸 |
2.0 |
0.6 |
实验数据如下:
（2）分析 （选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力与接触面
的粗糙程度的关系；
（3）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在现阶段还用到此研究方法的实验有 。（至少填出一个）
（4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦
力为 N。
如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。
| A．减少了摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小卡片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
我国探月工程（嫦娥工程）正在实施中，“嫦娥二号”卫星已经成功发射升空，探月工程目标之一就是要探测月球的空间环境。目前，对月球探测已掌握的有关材料有：月球上没有空气；月球上没有磁场；月球的表面灰尘中含有铁的颗粒；月球上物体受到的“重力”与其质量成正比。假如有一天，请你这位少年科学家成功登上月球，你能用哪些物理实验或办法验证上述事实。
（1）验证月球上没有空气 。
（2）验证月球上没有磁场 。
（3）验证月球的表面灰尘中含有铁的颗粒 。
（4）验证月球上物体受到的“重力”与其质量成正比 。
小明用电压表、电流表和滑动变阻器等常规器材测量小灯泡（标有额定电压为2.5V，额定功率字迹不清）的电阻：
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在________端（选填“A”或“B”）。
（3）小明将测得的实验数据记录在下表中：
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 小灯泡两端的电压U/V |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
1 |
1.6 |
|
2.5 |
| 通过小灯泡的电流I/A |
0 |
0.08 |
0.1 |
0.12 |
0.13 |
0.16 |
0.2 |
0.24 |
0.25 |
| 小灯泡的电阻R/Ω |
|
1.25 |
2.00 |
3.33 |
4.62 |
6.25 |
8.00 |
|
10.00 |
（4）第8次测量时电压表示数如图所示，则小灯泡两端电压为________V，此时灯泡的电阻RL=______Ω。根据表格中的数据可以算出小灯泡的额定功率P=________W。
（5）根据小明的实验数据在如图所示的坐标系中画出R-U图像。分析：小灯泡的电阻随电压升高而变大的原因是______________________________。
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