下面这些篇目还有印象吗？《桥边的老人》《墙上的斑点》《桥边的老人》《炮兽》《安东诺夫卡苹果》《丹柯》《炼金术士》《娜塔莎》《素芭》《清兵卫与葫芦》《牲畜林》《半张纸》《山羊兹拉特》《礼拜二午睡时刻》《骑桶者》《沙之书》
上述小说能激发你那些思考？你读完这本书（或某一篇）后有哪些认识、感受？请你就学习、欣赏《外国小说欣赏》一书后，写一篇读后感或文学评论，题目自拟，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求作文。
动物聚会。山羊自我介绍说：“我是哲学家。”袋鼠说：“我是拳王。”斑马说：“我是皇家海军水兵。”……狮子说：“我是狮子。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
阅读下面的材料，根据要求作文。
面带微笑，善意憨厚的藏民布勒依。布勒依告诉我，他四十多岁，他的老母亲、妻子、儿子，在高原草地寻找“星星”——贵比黄金的特产冬虫夏草，摘到了“星星”就让他以旅行的方式出来售买。谈到“星星”，布勒依总是那么兴奋，眼睛清澈闪亮而充满期待。
不几天，我以为和布勒依就相识相知了，我们同住进一个简陋的旅行客栈的同一间客房。我真的感到孤独的旅途碰上这样一位有缘人的幸运！可一觉醒来，天已大亮，布勒依不见了，只有桌子上一张小纸条，上面歪歪斜斜地写着“别了，阿迪曼，你不是我的朋友，当我把星星敞放在桌上，而你把背囊当作枕头的那一刻，我就觉得你不是布勒依的朋友。房费已付。布勒依。”
唉！我的旅途注定孤独？
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”，老师走过来说：“嗯，画得好！”，孩子高兴极了。这时中国专家问教师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正？”那个教师说：“我为什么要纠正呢？也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢！”其实外国教师或家长这样容忍孩子“不听话”是有道理的，它可以保护孩子的想象力，激发孩子的创造力。
材料二：著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对二至五岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。
材料三：2014年4月16日韩国“岁月号”沉船事故中学生听船方指示未逃离沉没，淘气学生获救。
综合上述材料，你有何所思所感？写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作。
阅读下面的材料，根据要求作文。
下图是民国小学课本中一篇题为《勿贪多》的课文，内容是：“瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母日：‘汝勿贪多，则拳可出矣。’”
根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
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