把下面五句话按恰当顺序填入横线处(只填序号),使之成为语意连贯的一段话。 。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。①“来日绮窗前,寒梅著花未? ”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思”②唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人③反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉④这种形象,却多与建筑有关⑤这些建筑形象都诗化了,情态化了,所以都是那么感人
给下面一则新闻材料拟标题(要求用上拟人和对偶两种修辞)(4分) 一段时间以来,一些内容不雅的“露骨广告”在石家庄市公交车的车体上频频露面,引起市民不满。如今,此类广告已“下站”,取而代之的是一些公益宣传,如“为幼儿让座您会得到两颗心的感激”“公交优先,绿色出行”等,它们已经成为公交车身上一道靓丽的“风景”。 标题: _______________________________________________________________
下面是新课程教学中某校学生在研究性学习中的“研究成果”,请你仿照样式展示你的研究性学习成果。提示:材料列举可以结合教材或引进课外资料,研究的问题可以是文章结构方面的,可以是艺术手法方面的,也可以是某个词语意义方面的,等等。(5分) 示例: (一)研究的课题名称:悲剧故事的喜剧性结尾 (二)材料列举: ①《孔雀东南飞》,双双殉情后化为鸳鸯。 ②中国民间传说梁山伯与祝英台的故事,两人合葬,化为蝴蝶。 ③《罗密欧与朱丽叶》(莎士比亚)两家合葬殉情青年,两家族消除宿怨。 (三)研究归纳:反映读者的期待心理,反映人民群众的美好愿望。表明美好的情感或事物具有强大的力量。愿天下有情人终成眷属。 展示: (一)研究的课题名称: (二)材料列举: (三)研究归纳:
在下列语句的横线上填写句子。要求:使上下文意连贯;与带点的句子句式或修辞手法相同或相近。(6分) 祖国的语言,像繁星那样灿烂,像珍珠那样宝贵,像牡丹那样美丽,像梅花那样芬芳。 祖国的语言,耸立着珠峰,镌刻着长城,①______________,______________;有汉魏的风骨,②______________,______________,有明清的小说,有皇宫凤阙,阆苑奇葩,竹篱茅舍,朝暾霞光;有婉约浓艳,③______________,______________,典雅豪放。
下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。 老师的眼睛,像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,幸福的闪烁闪烁。 老师的眼睛,。,。
仿照下列句子,另选两个学科名作为开头,再写两个结构大致相同的句子。 示例:语文是一幅意境高远的图画,你尽可以流动明眸,欣赏白云蓝天、飞流急湍。