材料一：
材料二：
……选拔官吏的权力，从地方集中到朝廷；……不但大为扩宽了政府选拔人才的基础，还让处于社会中下阶层的知识份子，有机会透过科考向社会上层流动。这种政策对维持整体社会的稳定起了相当大的作用；……促进了教育事业的发展，发掘、培养了大量人才……成进士者，多数都非等闲之辈。
请回答：
（1）材料一指的是我国古代哪项制度？它采用何种方式选拔官员？
（2）结合所学知识，简要写出唐朝是如何完善这一制度的。
（3）根据材料二，写出此项制度对我国古代政治产生了什么重要影响？
阅读材料，回答问题。
材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
——唐太宗
材料二唐太宗说，当一国国君的基本原则，必须先保存老百姓。若损害老百姓的利益来满足自己的欲望，就如同割自己大腿的肉来填饱自己的肚子。肚子填饱了，人也死了。
材料三唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。”
（1）请你举一例说明材料一中的“亦能覆舟”。
（2）分析材料一和材料二，找出两则材料观点的共同之处。
（3）根据上述三则材料和所学知识，请你简单评价唐太宗。
阅读下列材料回答问题
材料一 
（明朝万历二十六年状元赵鼎忠的殿试卷）
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀(gòu)中矣”
——王定保《唐摭言》
材料三由于进士科主考诗赋……有力地推动了唐朝社会各个阶层对诗歌的热爱，大大刺激了诗人的创作，终于使唐诗走上中国古代诗歌的最高峰。
——郭桂花《论科举制度与唐诗的繁荣》
（1）材料一中的殿试卷与哪一制度有关？这一制度正式诞生时的在位皇帝是谁？
（2）材料一的“殿试”最早是哪位帝王创造的？这位帝王在这方面还有什么创新？
（3）根据材料二、三，概括“科第之设”的历史作用。
龙岩一中分校七年级某班学生在探究隋朝大运河的问题。在讨论隋炀帝开通大运河的目的上小历和小史的观点出现了分歧：
对该问题的争论，你认为谁的观点是错误的？请说明理由。
民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》：
材料二元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个民族的祖先？
（2）依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？原因是什么？
（3）元朝统一了全国且疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝开创了哪种政治制度？元朝时我国形成的一个新的民族是什么？
阅读下列材料：
图一为2007年打捞出水的“南海一号”古沉船中的瓷器，名为“青白釉铺首执壶瓷器”，青白瓷被赞誉为“青如天、明如镜、薄如纸、声如磬”。考古学家认为，“南海一号”是一艘南宋时期的木质古沉船，专家从船头位置推测，当时这艘古船是从中国驶出，赴新加坡、印度等东南亚地区或中东地区进行海外易时沉没的。
(1)请你用所学知识分析，该瓷器出自当时哪个制瓷中心?有可能通过哪个外贸港口出口?
(2)图二是世界上最早发行和流通的纸币。它出现于何时？何地?名称是什么?
(3)图三是南宋时我国南方新兴的一种纺织业，纺织的原料是什么?何时该原料成为老百姓的主要衣料?
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