培根说过:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。由此可见 ①知识可以提高人的素养②看书学习是获得知识的重要途径 ③知识是前人经验的传承④能力的提高仅来自于书本知识
传说,有两个秀才一同去赴试,刚上路就遇到出殡的队伍,黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气,心头愁绪郁结,结果没有考好名落孙山;乙秀才则暗自高兴:棺材棺材,有官有财,是个好兆头。上了考场,他精神爽快文思泉涌,果然一举成名。两个秀才回来后说自己的预感很灵验,甲说:“一碰上那秽物就知道不好了。”乙则说;“果然是有官有财了。”两个秀才参加科举的不同结果说明
传说,有两个秀才一同去赴试,刚上路就遇到出殡的队伍,黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气,心头愁绪郁结,结果没有考好名落孙山;乙秀才则暗自高兴:棺材棺材,有官有财,是个好兆头。上了考场,他精神爽快文思泉涌,果然一举成名。两个秀才回来后说自己的预感很灵验,甲说:“一碰上那秽物就知道不好了。”乙则说;“果然是有官有财了。”对两个秀才的说法下列评价正确的是①二者都属于唯心主义的观点②甲的观点错误,乙的观点正确③意识对同一事物的反映受主客观条件的影响是有差别的④二者都坚持了唯物主义的观点
漫画反映的现象,从哲学上看
我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
克服上述错误的关键要