2011年11月2日，以“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“北京精神”表述语在北京正式向社会发布。“北京精神”是首都人民长期发展建设实践的概括和总结；而提炼培育北京精神，有利于提升首都的人文向心力、文化竞争力和文明感召力，为建设北京特色城市提供强大的精神动力和重要支撑。材料表明
①社会意识和社会存在具有同一性
②社会意识具有相对独立性
③社会存在和社会意识相互独立
④社会意识对社会发展起推动作用
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．②③ |
相关试题
针对下边漫画所示内容，几位同学展开讨论，他们看法中正确的是（）
| A．小熊“我们不能在网上发表言论。” |
| B．小胖“网络谣言需要道德来约束。” |
| C．小玲：“网民要依法自律，不造谣不传谣。” |
| D．小丽：“网络世界是虚拟的，法律无权干涉。” |
下边漫画《有偿删帖》告诉我们（）
| A．交易双方的行为都是非法的 |
| B．对人守信是事业成功的保证 |
| C．网站收钱就删帖的行为是诚信的表现 |
| D．利用负面消息进行网络敲诈的现象无处不在 |
中学生大刚在公交车上发现小偷行窃，机智提醒司机悄悄地把车开到派出所门口，并协助抓获了一名小偷。大刚的行为是（）
| A．正义的行为，代表所有人的共同心声 |
| B．会在实际上助长非正义行为的扩散 |
| C．多管闲事，不利于保护自己 |
| D．既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为 |
据有关调查，在学习过程中，69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张，并产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素，主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生应该（）
①消除、逃避一切学习压力
②有新的思维，理智地从容应对
③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣
④懂得学习需要适度的压力，才能激发我们的干劲和潜力
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
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