【2015年初中毕业升学考试（安徽卷）】2015年全国“两会”奏响了“四个全面”的主旋律。4月25日，中宣部提出，要面向基层和群众，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习宣传贯彻“四个全面”战略布局。
为此，某校九（1）班思想品德学习兴趣小组开展了“祖国发展·我成长”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。
首先，小组准备开展社会调查，在确定方案时，同学们拟定了以下几个环节：
确定调查课题；设计调查方案；搜集资料，实施调查； ；撰写调查报告。
（1）【填一填】请写出调查坏接种的空缺内容。
之后，小组同学还深入乡村，以“全面建成小康社会”为话题对某村村民进行了采访。
（2）【辨一辨】你觉得谁的观点正确？请简要分析。
学习小组又通过网上查询，搜集到一份表格。
| 材料 |
结论 |
| 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 |
①： |
| 从实行改革开放到确定全面建成小康社会目标，从党的作风建设到中央重拳反腐，从“中国梦”到“四个全面”战略布局的提出，党的治国理政方略不断清晰。 |
②： |
（3）【想一想】请你将上述表格补充完整。
在总结座谈会上，同学们感觉收获很大，纷纷表示将以“四个全面”战略布局为指导，努力提高自身素质，谱写人生新篇章。
（4）【谈一谈】为适应“四个全面”战略布局，青少年应该注重提高哪些方面的素质。
【2015年初中毕业升学考试（福建漳州卷）】绿色发展，关系人民福祉，关乎民族未来。
新闻链接：2015年3月24日，中央政治局会议审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》，明确提出“协同推进新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化和绿色化。首次提出“绿色化”概念。
打造名片：福建的好山、好水、好空气是大自然的恩赐，也是福建人民呵护的结果。“清新福建”—这一张亮丽的名片越来越受到追捧……
（1）“绿水青山就是金山银山”。推进绿色化进程，需耍树立什么样的生态文明理念?
（2）“清新”扮美八闽生态新常态。为打造更加清新迷人的福建名片，我们应采取哪些实际行动?（至少写出两种，4分）
【2015年初中毕业升学考试（安徽卷）】我省2014年民生工作也是“蛮拼的”，一项项民生新政，影响了你我的生活，2015年将继续“易保障基本民生为重点，织牢织密民生安全网，实现民生改善与经济增长相协调、相促进”。
2014年我省全年民生支出3833亿元；企业退休人员养老人均月增加168元；城乡统一的居民养老保险制度全面实施；城乡居民基本医保财政补贴标准提高；······
（1）省委省政府上述举措表明了什么？
2015年我省决定：农村义务教育阶段学生年均公用经费基础定额由小学585元、初中785元，提高到小学625元、初中825元；······
（2）这一决定有利于保障未成年人的 权。
（3）结合所学知识，说说我省作出这一决定的依据。
环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。2015年我省将坚持源头严防、过程严管、后果严惩，持续加强生态环境保护，努力朝着蓝天净水的目标不断前进。
（4）实现“蓝天净水”的目标离不开每个公民的参与。请列出你的具体行动。（4分，从两个角度回答）
【2015年初中毕业升学考试（福建漳州卷）】主题探究
2014年10月23日，中国共产党十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。
【知法】
（1）宪法是法之统帅，是一国法律的“母法”。在首个国家宪法日这天，各校积极开展宪法宣传教育活动，增强学生的宪法意识。我国将 月 _日设立为国家宪法日。
【依法】
（2）法律是保障公民权利的“法宝”。它保障着公民权利不受侵犯，保障着公民权利的正确行使。请向：我国建立了怎样的公民权利保障体制?
【用法】
（3）法律是我们生活的“卫士”。2015年央视“3.15”晚会的主题是“消费在阳光下”。让消费者在法治的阳光下敢消费、愿消费是我们的共同愿望。请从营造良好消费环境的角度谈谈如何让消费者在消费时更加勇敢、更有尊严。
【守法】
（4）法治就像一盏“明灯”。它护航中国稳步前行，照亮我们的前程，指引我们做一个负责任的公民。请你运用所学知识，结合材料，联系自身实际，围绕“与法同行·勇于担当”的主题，写一篇200字以上的政治小论文。（题皿目自拟，10分）
【2015年初中毕业升学考试（河南卷）】春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”，几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛！”此行为虽“微”，但影响却不小。
当今时代流行“微”，微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视点点滴滴的“微行为”。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）“微行为”——行为虽小，事关重大。原因何在？（两个方面即可。4分）
（2）请你聚焦现实生活，列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”。（与材料重复者不得分，不得出现真实的人名、校名、地名等。2分）
（3）请选取你所列举的其中一个“微行为”进行评析。（两个方面即可。4分）
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