图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：
（1）应向步骤二的B试管内加入 ml的 。
（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明 。
（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是 。步骤三中A放在0℃水浴，B放在 水浴。
（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是： 。
下图为人体某对染色体上的基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解。请据图回答：
（1）从图中可以看出体细胞中染色体成对存在，染色体上的基因也 存在，生殖细胞中基因则 存在。
（2）从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞的 ，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞 。
（3）从图中可以看出父亲能产生的 种类型精子，母亲能产生的 种类型的卵细胞，卵细胞的基因组成分别是 。
（4）在生殖过程中，亲代的基因通过 ，随着 传递给子代，从而控制着后代的性状表现。
夏天西瓜的销售量很大。市场上的西瓜，有红瓤的、黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的……。请分析回答：
（1）我们发现有的西瓜花能结出西瓜，有的不能结西瓜，因此西瓜的花属于 ，西瓜是由雌花的 发育而来的。
（2）遗传学上，西瓜的红瓤、黄瓤、圆形、椭圆形被称为 ，西瓜的红瓤与黄瓤是一对 。
（3）现有两株结红瓤西瓜的植株，它们杂交后得到的子代中部分植株结黄瓤西瓜，由此可推断 是显性性状。子代中，结黄瓤西瓜的植株占子代植株总数的理论比例为 ，结红瓤西瓜植株的基因组成为 （相关基因用R、r表示）。
（4）无籽西瓜没有种子，说明其植株没有完成 过程。研究发现，有籽西瓜的染色体数为22条，而无籽西瓜的染色体数为33条，这说明 变化能引起生物性状改变。
（5）除圆形和椭圆形西瓜外，市场上偶见有方形西瓜（如图所示）。将处于生长初期的圆形或椭圆形西瓜放进方形玻璃盒中便可使其发育成这种“另类”西瓜。若将方形西瓜的种子种植后，植株自然生长所结的西瓜形状为 ，原因是方形西瓜变异由环境改变 引起的， 未发生改变，不能遗传。
图所示为DNA和染色体关系的示意图，请仔细观察后回答：
（1）图中①是 ，③是 。
（2）①主要由 和 组成。
（3）③具有独特的 结构，③上有许多与遗传特征相关的片段④叫 。
（4）绝大多数生物体内的遗传物质是 ，但有些生物（比如：禽流感病毒）等生物的遗传物质是 。
（5）一般情况下，同种生物所含有的染色体的形态和数目 ，因此细胞内所含有的
也是相对稳定的，从而保证了生物亲、子代间具有相对稳定的遗传信息。
从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。请回答
（1）在妈妈的 内卵细胞与精子结合形成 我的生命便开始了。出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。
（2）母体怀孕 左右，发育成熟的胎儿从母体的阴道产出称为 。
（3）我出生后，妈妈开始泌乳。刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种 （填“简单”/“复杂”）反射。 可使胚胎得到母体的有效保护， 有利于婴儿的健康发育。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。
（5）青春期的我开始长胡子了，这是我的 性征，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。
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