小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距。他们联想到:能否测量近视眼镜的焦距呢?于是,他们在课后对此问题展开了探究:(1)他们想到近视眼镜属于凹透镜,回忆了凹透镜对光线的作用,请你帮他们完成图中的光路图。(2)如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距,他们还需要选择什么器材?答: 。(3)请你帮他们写出实验的操作步骤(要求在方框里画出示意图说明,在图中指出焦距)。(4)若要使焦距测量得更准确些,在操作中要注意: 。
小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2,并连接了部分实验电路,如下图所示。 (1)请你帮助小乐完成下图所示的实验电路的连接。 (2)电流表A1的示数用I1表示,电流表A2的示数用I2表示,请用I1、I2和R0表示Rx。则Rx=____________________。
小丽测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻.实验桌上备有以下实验器材:待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个;导线若干. (1)请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路. (2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到______端,这样做能对电路起保护作用,在此实验中滑动变阻器的另一个作用是________________________________________. (3)若开关闭合后,小丽发现电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是__________________________________________. (4)排除故障后,小丽通过实验得到的数据记录如下表.你通过分析表中的实验数据能发现:灯泡的电阻值随灯泡两端的电压增大而_________(填“增大”、“减小”或“不变”)
小静同学用电池组、开关、电压表、电流表和滑动变阻器以及导线等实验器材,测小灯泡正常发光时电阻. (1)测量电阻的原理: . (2)在图1方框内画出电路图. (3)如图2所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变小,导线M应与滑动变阻器的接线柱 连接.(填“A”、“B”或“D”) (4)调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,安培表用的是0~0.6A档,伏特表 用的是0~15V档,各表示数如图3所示,灯L两端的电压是 伏,灯L中的电流是 安,灯L的电阻 欧.
小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,选择了如下图所示的器材。演示板上固定了四根金属丝,a,b,c三条长度均为1m,d的长度为0.5m,a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。该同学记录数据如下表。
(1)比较步骤1和3,可得出结论:当长度和________相同时,导体的横截面积越小,电阻越大; (2)比较步骤 和 ,可得出结论:当材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越大。
(每空1分,画图3分,共10分)某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在1W左右。 (1)连接电流表时应选用的量程。 (2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:连线不得交叉)。 (3)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎 不动,产生这一现象的原因可能是。 (4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流表示数如图 所示,请读出电流表的示数,并填入表格中。 (5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表 格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整。
(6)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的,且,灯泡发光越亮。