在北魏孝文帝的改革措施中，加速少数民族封建化的根本性措施是A

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在北魏孝文帝的改革措施中，加速少数民族封建化的根本性措施是

A．实行均田制

B．与汉族通婚

C．迁都洛阳

D．采用汉族的政治制度

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关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”从材料中能够反映出的主要观点是

A．主张废除教阶制度与宗教仪式	B．否定信仰上帝
C．宣扬《圣经》至高无上	D．挑战教皇权威

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苏格拉底认为，“一个没有必要知识的人却被任命去驾驶一条船或带领军队，他只会给那些他所不愿毁灭的人带来毁灭，同时使他自己也蒙受羞辱和痛苦”。下列观点与之最接近的是

A．韩非子：“废常尚贤则乱，舍法任智则危”

B．孟子：“尊贤使能，俊杰在位”

C．墨子：“唯以其能一同天下之义，是以天下治”

D．黄宗羲：“缘天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”

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中国核科学事业的主要开拓者之一、“两弹一星”功勋奖章获得者朱光亚同志，在1950年学成回国，为新中国科技事业做出了巨大贡献。他所参与的科研活动不包括

A．第一颗原子弹爆炸成功	B．第一颗氢弹爆炸成功
C．核技术的和平利用	D．神舟号飞船成功发射

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下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述，不正确的是

A．百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言

B．百家争鸣是针对科学上的不同学派而言

C．“百花齐放，百家争鸣”是过渡性的策略

D．“百花齐放，百家争鸣”留下了经验和教训

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以下对我国教育的叙述，不正确的是

A．扫盲教育是建国初教育的重要内容

B．20 世纪90年代提出实施“科教兴国”战略

C．“文化大革命”对高等教育造成严重破坏

D．1979年恢复统一高考的招生制度

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