下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的语言有多么华丽, ①__________________________,②___________________________,③_____________________________,我不想知道你的理想多么远大,我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正。 ①情景一:某访谈节目:当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。” ②情景二:某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?” ③情景三:某著名作家的博客里有这样一条留言:张老师;拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊! 答:①改为__________②改为__________③改为___________
商场里,一位女士看中了一款服装,爱不释手。想买,可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场硬性的价格规定,假若你是该商场的明星售货员,不论这位女士最终能否买下这件衣服,你怎么说才能让这位顾客满意?要求:语言得体,不超过50个字。(4分)
阅读下面材料,回答问题。 据《中国青年报》2008年3月7日报道,我国每天约有300人丧生于车祸;2007年全国共发生道路交通事故77万多起,死亡约11万人,直接经济损失超过33亿元。我国道路交通事故死亡人数和死亡率均居世界前列。 现在,要在某交通事故多发区竖一块警示牌,请从以下角度为这块警示牌拟一句话,要求语言简练,表意清楚。 (1)从直言警示的角度: (2)从委婉警示的角度: (3)从幽默警示的角度:
新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”,下列内容是从某位学生的“成长记录袋”中选取的,请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求:评价客观,语言委婉,有利于该同学的发展,不超过40字。 (1)兼职情况:校刊《晨露》主编,电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。 (2)平时表现:老师的好帮手,同学的好伙伴,学校活动的策划者、组织者之 (3)学习情况:期中考试成绩多科不及格,期末考试仍有三科不及格。 _____________________________________________________________________
下面是一篇中国首届全球手机短信文学大赛散文类获奖作品,请你以评委的名义写几点“获奖理由”。字数在80字左右。 山里的母亲 母亲这辈子只识三个字,那是她的名字。母亲这辈子只做一件事,那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望,那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰,那就是她的孩子秉承了她的执着和坚韧。 获奖理由