材料一：世界各国都非常重视培育民族精神，美国以强化“美国精神”为公民教
育的重要；俄罗斯先后制定了爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神；韩国的爱国
主义教育以政府为主导，培育“韩国精神”。
材料二：在实现“十二五”规划的征途上，我们一定要在全民族，特别是在青少年中，大力
弘扬和培育民族精神，把民族精神与时代精神结合起来，为实现中华民族的伟大复兴而努力
奋斗。
结合上述材料，运用《文化生活》的有关知识回答
（1）材料一、二共同反映了什么文化现象？
（2）在当代中国，青年学生应该怎样为弘扬和培育民族精神贡献力量？
当前，为应对国际金融危机的挑战，保持经济稳定增长，党中央、国务院及时调整了国家宏观调控的方向和重点，果断实行“积极财政政策”和“适度宽松的货币政策”，提出把扩大内需作为当前经济工作的首要任务。运用财政知识，为我国扩大内需，促进经济增长提出合理化建议。
中央经济工作会议于2008年12月8-10日在北京召开，会议提出了明年经济工作的重点任务，“加强和改善宏观调控，实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。要较大幅度增加公共支出，保障重点领域和重点建设支出，支持地震灾区灾后恢复重建，实行结构性减税，优化财政支出结构，继续加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗、节能减排、自主创新、先进装备制造业、服务业、中小企业、重大改革等方面的支持力度，加大对低收入家庭的补贴和救助力度。实施积极的财政政策，要注意准确把握政策导向，按照产业结构优化升级和优胜劣汰的要求，着重缓解和消除发展的瓶颈制约，切实淘汰落后生产能力和加快产品更新换代，增强自主创新能力和产业竞争力。要提高公共投资的经济效益、社会效益、带动效应，拓宽民间投资领域和渠道，增强拉动经济增长的合力。”
结合上述材料，试用经济学的有关知识，说明我国实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策的理由。
运用《经济生活》的有关知识，根据以下材料问答问题。
材料1 2003—2006年广东城镇居民人均投资构成
注：2003年～2006年，广东省高收入家庭财产性收入的“年增长幅度”庭。财产性收入是指家庭拥有的财产（如银行存款、有价证券、房屋、车辆、收入。
材料2 2003－2006年广东城镇居民人均财产性收人（单位：元）
材料3 2003－2006年广东省人均GDP情况
注：由于申国经济的持续快速发展，2006年股民人数和新开户人数都急剧地增加，股票交易量出现了多年未有的繁荣景象，2006年人均购买有价证券投资额较上年猛增52倍。
问题：（1）材料1、材料2分别反映了什么经济现象？
（2）材料l、材料2与材料3之间有什么联系？
（3）政府如何创造条件让更多群众拥有财产性收人？
材料一 2005年我国社会经济收入差距状况分析表
| 比较项目 |
全社会收入 |
城乡居民收入 |
行业（人均平均工资） |
职业收入差距 |
|
| 收入 差距 状况 |
居民收入 基尼系数： 超过0.4 |
城镇居民：年增速8%－9% 乡村居民：年增速4%－5% |
全国机关：约1.6万；事业单位：1.5万；企业：约1.4－1.5万；电力、煤气等行业；超过6万元 |
企业经营职位和一般职位间收入差距普遍在20倍以上 |
注：联合国有关规定：基尼系数若低于0.2表示收入绝对平均；0.2－0.3表示比较平均；0.3－0.4表示相对合理；超过0.4－0.5表示收入差距较大；0.6以上表示差距悬殊。
材料二 2005年10月，党的十届五中全会强调：完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配，更加注重社会公平，加大调节收入分配力度，努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。
材料三 2006年3月温家宝在政府工作报告中强调：统观全局，做好今年政府工作必须统筹兼顾，关注民生。更加注重社会公平和社会稳定，让全体人民共享改革发展成果。
结合上述材料，回答下列问题：
（1） 材料一说明了什么经济现象？材料二与材料三共同说明了什么？
（2） 从经济生活角度回答党与国家为什么要更加注重社会公平？
（3） 运用分配、财政与税收知识分析如何实现社会公平。
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