战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。《吕氏春秋。不

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更新 2022-09-03
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战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。《吕氏春秋。不二》篇宣称，
“听众人议以治国，国危无日矣”，“故一则治，异则乱。一则安，异则危”，思想大一统被
提到了十分醒目的位置。这一现象产生的原因是
①建立地主阶级统治的需要
②封建经济发展的需要
③适应国家统一的需要
④适应兼并战争的需要
①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④

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现代中国教育发展状况表

年代	初等教育	中等教育	高等教育
	学生数	在校生数	学生数	在校生数	学生数	在校生数
1949年	34万	2400万	5219	127万	205	11.7万
2003年	49.13万	1.25亿	10.09万	9115.13万	1911	1175.05万

出现以上变化的原因包括
①“科教兴国”战略的提出 ②“211工程”的推动
③我国人口的持续大幅度增长 ④《义务教育法》的出台

A．①④

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

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