如图7为某课堂场景，教师手中抓有一根塑料空心软管，左手抓住软管的下端放在桌面上，右手抓住软管的上端在空中作圆周运动，软管的下端附近装有许多小纸屑，可以看到小纸屑从软管的 端飞出（选填“上”、或“下”），这是因为软管上端气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）软管下端气压．
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如图所示，"中国天眼"FAST是世界上口径最大的射电望远镜，截至2020年11月，已发现了240多颗脉冲星，其中最远的一颗距地球约1.6万 （填写长度单位），FAST接收到的信号是来自脉冲星发射的 。
某同学用如图所示的装置研究电磁感应。
（1）如图甲所示，保持蹄形磁体竖直放置，使导体AB从图示位置向上运动，电路中 （填"无"或"有"）感应电流。
（2）如图乙所示，保持线圈不动，使蹄形磁体快速向左运动，电流表指针 （填"不会"或"会"）偏转。
（3）利用电磁感应原理工作的装置有 （填"电铃""扬声器""电磁起重机"或"动圈式话筒"）。
在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对 的压力作用效果。
（2）比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 。
下列事例中，直接应用该结论的是 （填序号）。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
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