请你在横线上续写两个句子,要求语意连贯,句式一致,并与前句构成排比。人人都有自己的幸福方式。一位画家完成一幅作品后,幸福是他观赏自己作品时感受到的清凉的慰藉; , ; , 。幸福的感觉就像小河流入大海,汹涌翻腾的浪花是它喜悦的笑容,奔腾不息的潮声是它嘹亮的歌声。
仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子,使之与例句构成一组排比句。 假如生命是花,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上…… 假如生命是树,我要把生命之根,一心一意扎向大地深处……,,
学习古代诗歌,我们徜徉在先秦汉魏晋唐宋的诗歌长廊中,我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句写一个句子。 例句:屈原在《离骚》楚韵的悲歌中,怀沙沉江,用生命诠释了爱国的情怀; 答:
下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要,有几处用语不得体,找出其中两处并加以改正。 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育。我们是跨世纪的青年人,祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误,不要再自欺欺人了。 (1)应改为 (2)应改为
阅读下面一则材料,回答问题。 来自商务部的消息显示,因日本核辐射危机而引发的中国不少地区抢购食盐的风波已经平息,市场秩序恢复正常。各地已经没有排队购盐现象,广州、郑州、上海等少数城市的销售网点甚至出现顾客要求退盐的现象。 “抢盐风”退了,“退盐族”来了,真让人一“盐”难尽。针对这种现象,网民们议论纷纷,有人认为不该退,要让这些盲从者买个教训;也有人认为该退,因为这些抢购者同时也是受害者。对此你有什么看法?请简要阐述。 答:
下面是一位老师的某学生日常表现日记。请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求:评价要客观,语气要委婉,有利于该同学的发展,不超过60字。 ⑴4月13日:上午第一节课迟到,下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。 ⑵5月21日:下午第二节在教室睡觉,语文老师在课上宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。 ⑶6月15日:在县运会上创造一百米和跳高两项县纪录。 ⑷7月10日:在高中期末统考中作弊。 答: