右图为研究电磁感应现象实验的示意图。电流从灵敏电流计G 的“+”接线柱流入时,表针向右偏转;从“-”接线柱流入时,表针向左偏转。在甲图中表针向 偏转;在乙图中表针向 偏转。
某探究学习小组的同学欲以右下图装置中的滑块为研究对象“验证动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、天平、刻度尺、细沙等材料.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放沙桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:(1)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量m、滑块的质量M两者应满足的条件是__________,而且实验时还需要有_______________________的步骤.(2)在(1)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M向沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取OABC四点,量得各计数点间的距离分别为.若研究滑块的AB段,本实验最终要验证的数学表达式为____________(用题中的字母表示,重力加速度为g,打点计时器所接交变电流的周期为T).
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,实验装置如图.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度L0,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度L.(实验时弹簧没有超出弹性限度)(1)某同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F-L图线.(2)由图线可得出该弹簧的劲度系数k=_____N/m.
图(甲)是用一主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的游标卡尺测量一工件的长度,结果如图所示.可以读出此工件的长度为 mm;图(乙)是用螺旋测微器测量某一圆筒内径时的示数,此读数应为 mm。
在测量一节干电池电动势E和内阻r的实验中,小明设计了如图甲所示的实验电路. 图甲 图乙 图丙(1)根据图甲实验电路,请在乙图中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.(2)实验开始前,应先将滑动变阻器的滑片P调到 (选填“a”或“b" )端.(3)合上开关S1,S2接图甲中的1位置,改变滑动变阻器的阻值,记录下几组电压表示数和对应的电流表示数;S2改接图甲中的2位置,改变滑动变阻器的阻值,再记录下几组电压表示数和对应的电流表示数.在同一坐标系内分别描点作出电压表示数U和对应的电流表示数I的图象,如图丙所示,两直线与纵轴的截距分别为UA、UB,与横轴的截距分别为IA、IB.①S2接1位置时,作出的U-I图线是图丙中的(选填“A” 或“B”)线;②S2接1位置时,测出的电池电动势E和内阻r存在系统误差,原因是 表(选填“电压”、“电流”)的示数偏 (选填“大”、“小”).
(1)下图中游标卡尺读数为 mm,螺旋测微器读数为 mm.(2)某实验小组为探究加速度与力之间的关系设计了如图(a)所示的实验装置,用钩码所受重力作为小车所受的拉力,用DIS(数字化信息系统)测小车的加速度.通过改变钩码的数量,多次重复测量,可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.①图线 是在轨道水平的情况下得到的(选填“I”或“II”)②小车和位移传感器发射部分的总质量为 kg,小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力大小为 N.