学习了《当冲突发生》这课时，以李毅为组长的研究性学习小组开展

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学习了《当冲突发生》这课时，以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中，他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。这表明：（）

A．不打不相识	B．友谊建立以冲突为基础
C．同学间发生冲突在所难免	D．冲突可以加深友谊

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小张由于一次车祸而失去了右腿，行动不方便。一次放学，小李对小张说：“喂，瘸子，我送你回家吧！”小张没有理睬小李。这启示我们

A．没必要帮助他人

B．要以恰当的方式表示我们的友善

C．要接受别人一切的恩赐

D．对他人的友好态度要发自内心

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A．“少年须有朝气”

B．“吾日三省吾身”

C．“走自己的路，让别人说去吧！”

D．“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”

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①是和老师亲近的表现 ②不符合语言文明的要求
③不符合行为得体的要求 ④是一种不懂礼貌的表现

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．②④

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“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下列对这句话理解不正确的是

A．不同的用语所产生的心理效果有天壤之别

B．文明用语能使交往和谐，为人际关系增色

C．举止端庄是我们要培养的良好行为方式

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A．相互理解	B．善待他人
C．迁就他人	D．追求平等

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