读某地区等高线地形图，回答下列题目。
（1）图中河流干流的流向为_______
（2）图中①②③④附近河水流速最快的是____
（3）PQ两地的温差为_____________
（4）请在图中分别画出P、Q两地的坡面径流。
（5）在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约为55m，请依据相关信息在图中画出该大坝。（提示：用∥表示，注意大坝的位置和长度）
（6）某人站在P点，是否能看到区域中的村庄？
下图为北半球高空气压分布图,图中MN为等高面。据图回答以下问题：
（1）图中A、B、C、D、E五处,气压相等的是_________三处；气压最高的是______处；气压最低的是_____处。
（2）甲乙两处冷热不均，甲、乙两处中受热的是处，冷却的是处。
假若此时地球位于远日点附近,则甲、乙两处中的________处位于海洋。
（3）在近地面,甲处气压比乙处_____,丙处实际风向是刮______风。
（4）若此图是城市和郊区之间的环流侧视图,则处是城市中心。若丙处为绿地,则通过此环流对城市空气起到的作用是（选择填空）
A.净化.增湿 B.增温.增湿 C.减湿.减温 D.净化.增温
读图 “某日太阳光照地球示意图”，回答下列问题。
（1）在图中画出晨昏线，用阴影表示夜半球。
（2）图1表示的日期是，该日图示三点中白昼最长的是地。
（3）图2中正确表示图1中B地该日正午太阳高度的是。
（4）该日，北极圈以北的昼夜状况是，该日后一个月内，其范围逐渐，太阳直射点向 （方向）移动，北京地区正午太阳高度逐渐。
下图地球部分地区昼夜分布示意图，图中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。
（1）据图判断，太阳直射点的地理坐标经度，纬度甲、乙、丙三地的月份与日期是。
（2）比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是地。
（3）一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是。
（单项选择）
| A．甲地最大 | B．乙地最大 | C．丙地最大 | D．三地相同 |
（4）若甲、乙、丙三点中，相邻两点的经度相差30
，则甲、丙之间区时相差小时。
（5）在乙地向正北方向发射导弹，导弹实际飞行方向是。
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意图，读图回答下列问题。
（1）地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移动的方向为，纬度变化的范围是。
（2）①点与②点相比，自转线速度大的是。
（3）地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度的变化特点是。
（4）地球在公转轨道上由A位置出发再回到A所需要的时间，叫做一个年。
（5）当地球处在A位置时，孝感（
）屋顶太阳能热水器采光板与屋顶水平面的夹角是度。
（6）我国高温多雨的季节，地球位于图中点位置。
（7）我国国庆节时，地球的位置位于图中点之间。
| A．A点和B点 | B．B点和C点 | C．C点和D点 | D．D点和A点 |
阅读下面材料，回答问题。
近年来，“民工荒”的惊呼之声占据了媒体的大幅版面。“广东缺100万民工”，“珠三角惊呼民工短缺”。
据《南方日报》报道，广东省和4个市的劳动就业服务中心有关领导都认为广东省劳动力市场仍是供大于求，就业难与个别企业招工难并存，“有人没事干”和“有事没人干”同在；而且表示，广东省的确缺少一些高级管理人员和高级技工，但是从来不缺少普通民工。
由于劳动力市场仍然供大于求，许多民工在城里找不到合适的工作，于是纷纷打道回家。
“回流”，不是自动离弃造成的荒缺，而是被动淘汰后的黯然退出。只是在他们退出之后，高素质的、能满足现实需求的民工尚未及时补上。
由此笔者想到社会学家孙立平的“断裂社会”理论。他认为中国目前的社会是一个断裂的社会，断裂的各层处于不同的发展时代，新创造出的工作位置并不会给失业或下岗者提供多少就业的机会。就拿这次“民工荒”来说，在民工和高素质劳动者之间，又形成了断裂，这是一种“知识断裂”。“断裂”的社会，使经济状况悬殊的各阶层无法平等地享有受教育的权利。因此导致“知识断裂”。而“知识断裂”的结果之一，就是民工“回流”，就是“民工荒”惊呼。“民工荒”是假的，“知识断裂”的残酷现实却是真真切切的。
(1)改革开放以来我国人口流动的特点是_____________________。（至少三条）
(2)造成现阶段我国人口大规模流动的主要原因是__________________
______________________________________________________________________。
(3)民工的盲目流动给城市带来的问题是____________________
_____________________________________________________________________。
(4)造成民工“回流”的原因是________________________________________
_____________________________________________________________________。
(5)你认为采取怎样的措施才能改变由“知识断裂”而导致的“民工荒”？
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