如题20图所示为重庆某中学教学区供电示意图，供电部门通过理想变压器原线圈A、B端送电，虚线框内表示教学区内各教室的照明电路．已知变压器副线圈C、D端距教学区输入端E、F距离较远，之间输电线电阻不能忽略，设定A、B端输入电压一定，则以下说法正确的是
A．如果教学区同时使用的电灯减少，A、B端输入电功率仍不变
B．C D端电压一定为220V
C．EF端电压一定为220V
D．教学区内同时使用的电灯越多，EF端输入电压越低
相关试题
一个电容器，当所带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，如果所带电荷量增大为2Q，则().
| A．电容器电容增大为原来的2倍，两极板间电势差保持不变 |
| B．电容器电容减少为原来的1/2，两极板间电势差保持不变 |
| C．电容器电容保持不变，两极板间电势差增大为原来的2倍 |
| D．电容器电容保持不变，两极板间电势差减少为原来的1/2 |
下列说法中正确的是( ).
| A．电场线密集处场强大，电势高 |
| B．沿电场线方向场强减小，电势降低 |
| C．在电势高处电荷具有的电势能也大 |
| D．场强为零处，电势不一定为零 |
关于点电荷，下列说法中正确的是( ).
| A．只有体积很小的带电体才能看成是点电荷 |
| B．体积较大的带电体一定不能看成是点电荷 |
| C．当两个带电体的大小形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时，这两个带电体均可看成点电荷 |
| D．当带电体带电量很少时，可看成点电荷 |
关于电场，下列说法中正确的是( ).
| A．电场是电荷周围空间实际存在的物质 |
| B．电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型 |
| C．电荷周围分布的电场线就是电场 |
| D．电荷间的相互作用不是通过电场作媒介产生的 |
粤公网安备 44130202000953号