仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,句式与示例相同。真理是灿烂的,只要给它一个罅隙,就会照亮整个田野。
下面一段话中有两处用词不当,在甲、乙后的横线上分别写出运用不当的词语,并在后面的刮号中填上用词不当的原因(从文后提供的四个选项中选出,将字母填入刮号)。 某学校请一位全国著名的科学家来作报告,经办的同志给这位科学家去了一封信,信中说:"请您来讲一次,想来你也会觉得荣幸的。"报告完了之后,又给这位科学家写信说:"您的报告对我们有些帮助,特此致谢。"
甲、不当之处,原因() 乙、不当之处,原因( )
在下列句子中的错误处标上横线,具体说明错误性质。(要求:a原句不必修改;b,不得以"用词不当""语法错误"之类的笼统说法来回答。) ①八百多人,几千条胳膊,同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。 ②这哪里是雨点?分明是雪珠吗!是的,是雪珠! ③具有不同专长的大学生暑假里原意登门为您的令郎、令爱辅导功课。 ④他的父亲仍然健在,享年岁,精神尚佳。
填写合适的语句,完成下面一段话。 青春是什么?有的人说青春是绚烂多彩的花季,是,是青翠嫩绿融融的春,是,有的人说青春是欢笑时泪水,是流泪时的微笑,是轻松的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的酒,是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释,每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释,人们才匆匆走上一条条属于自己的道路,,破译青春的密码。
参照下面的文字内容,用简明的文字叙说孩子对家长威信的看法。 一位家长感慨:“唉,现在的孩子真了不起,知道的东西比我们还多,弄得我们这些做父母的常被他们瞧不起,更不要说什么威信了。”
按照下列画线的句式,续写一段话,要求语意连贯,并加一个抒情议论性的话做收束。 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,,,。!