甲图示意某地区1月份日照时数分布。日照时数等值线单位为小时,相邻等值线的差值为20小时。当老师要求按图示方法在图中标注出另外三条日照时数等值线的数值时,同学们出现了以下图乙、图丙两种答案。其中图幅和理由均正确的是( )
读新疆“坎儿井”图,回答下列各题。制约该地农业生产主要的因素是()
关于“坎儿井”的叙述,正确的是()
20世纪70年代以后,新技术革命的浪潮席卷全球,目前,“电脑”已走入寻常百姓家,回答下列各题。“电脑”是一种新的科学技术,该文化事物的源地及在小比例尺图上的分布分别是()
“电脑”最初从国外扩散到中国这一现象,从文化扩散类型看属于()
学校、社区开设“电脑”普及班或“电脑”课,从文化扩散类型看属于()
读某城市的地域形态图,回答下列各题。该城市的地域形态属()
制约该城市南北延伸的限制性因素是()
读下图我国第五次人口普查人口年龄结构图,回答下列各题。据我国第五次人口普查,全国共有12.95亿人,图中“*”表示人口年龄构成状况,其中0—14岁人口的比重约是()
与10年前相比,我国人口中0—14岁人口比重下降了4.8%,65岁以上人口比重上升了1.39%,而总人口增加了近1.3亿。因此,新世纪人口工作的主要任务是()
读某地等高线示意图(单位:米),回答下列各题。图中河流的流向为
图中陡崖的相对高度可能是
既能看到甲村又能看到乙村的地点是