阅读下面的文字,按要求回答问题。“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园,不仅处处可见学生的诗词作品,就连平时搞活动,也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围,学校把诗词创作和班级考评挂钩,每周检查反馈。对学校的这种做法,有的反对,有的赞成。请以赞成者的身份,仿照反对者的句式写一句话。反对者说:实行功利色彩的考评,助长形式主义的风气,岂不是与诗教的初衷相悖吗?赞成者说: ▲
《林黛玉进贾府》中贾宝玉、王熙凤的形象十分鲜明,请各用一个句子对这两个人物形象作简要概括。要求对人物的理解正确,表达简明通顺.每句不超过30字。 (1)贾宝玉是一位____人物形象。 (2)王熙风是一位____人物形象。
根据语境,在下面的横线上补写一句得体的话。 下雨天,一个妇女带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏,妇女对售票员说:“我愿意替狗付钱,希望你允许它像其他乘客一样有个座位。”售票员回答说:“可以,不过。 ”
下面是一句对“语文课堂教学”的评论,请你仿照句式,也运用引用的方法,对某学科的学习进行评论。 语文课堂教学,千万不要面面俱到,所谓“伤其十指,不如断其一指’’就是这个道理。
用一句话概括下面三句名言的大意,然后按要求把这句话填在画线处。(不超过15个字) ①听其言而观其行。(孔子) ②判断一个人,不是根据他自己的表白,而是根据他的行动。 ③每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难。(高尔基) 在言和行的关系上,我们要。
请参照示例,概括出另两个消费概念。