某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时,从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句,可以适当增删词语。①贾宝玉是个贵族公子。②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
提取下列材料的要点,整合成为一个句子,对“二十四史”进行解说,不得改变句子原来的意思。(1)为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。(2)封建统治者称“二十四史”为“正史”。(3)纪传体是二十四史采用的体例。(4)对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
仿照下面句式,以人生不同阶段的特征为内容,续写一段话。春之清新,夏之火热,秋之丰硕,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月。
全国无线电测向大赛即将举行,请根据下面的信息,为西藏代表团写一则入场介绍词,并预祝他们成功,要求:语言得体,至少运用一种修辞方法,不少于60字(含标点符号)。①无线电测向运动,又被称为“猎狐”,起源于欧洲。②新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛,西藏代表团则是今年首次参加。③本次无线电测向比赛有超过3000位教练员和运动员参与,其中西藏代表团由5名教练员、10名运动员共15人组成。④西藏,风光优美,那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰,还有充沛的阳光。⑤本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光 奥运同行”。
一位心理学教授在课堂上对他的学生们说:“今天我们讨论谎言。关于谎言,我不想多讲,因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述,只需要大家看一看就可以了。现在我想问的是,在座诸君有谁读过这本书?”学生们都举起了手,异口同声地说:“我读过!”教授笑了,因为《谎言论》的书稿昨天才刚送到出版社。请你为这位教授设计几句话,既幽默,又能委婉地批评学生们是说谎的。(50字以内)
请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15字以内。我正坐在火车硬座上,这里人很多,环境嘈杂,很多人在大声说话,通话非常不方便。我9点到达目的地。等我到了目的地,我会给你打一个电话,你也可以给我打一个电话,我们双方可以联系。