父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：七年级学生小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
（1）行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
（2）行为评价；小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。
材料一： 就业是民生之本；教育是民生之基；分配是民生之源；社保是民生之依；稳定是民生之盾；构建和谐社会，就是要把民生问题作为重中之重，让广大人民群众有活干，有学上，有饭吃，有衣穿，有屋住，病有医，老有养，生活幸福，都过上好日子。
材料二：2013年两会期间，多位代表针对图片中的食品安全、家庭农场、农村电网改造、水利投入、公务接待立法、校车安全等各种民生议题提出了具体的建议和措施。结合所学知识，回答问题：
（1）为什么构建和谐社会，要把民生问题作为重中之重？
（2）材料一中给出了解决民生问题的各种途径，你认为解决民生问题最根本的途径是什么?
（3）请你分析我国这些民生问题产生的原因。
“正能量”绝对是2014年13亿国人最爱的词汇之一。一位的哥拉载盲人小伙不收钱，，他的理由是：我不伟大，但我挣钱比你容易。于是下一位乘客坚持多付费，乘客的理由是：我不伟大，但我挣钱比你也容易点。同一个理由，串起两颗爱心，感动了无数人。他们释放的是“正能量”。在全面建设小康社会的征程中，无数人在积极地传递着正能量，带动身边的生活情趣。请谈谈你怎样传递正能量？
材料一 2013年6月11日17时38分许，神舟十号载人飞船在酒泉发射中心发射升空。6月26日，搭乘3名中国航天员的神舟十号载人飞船返回舱顺利着陆。
材料二 习近平主席强调，要深化科技体制改革，进一步突出企业的技术创新主体地位，变“要我创新”为“我要创新”，促进创新链、产业链、市场需求有机衔接。要加强科技人才队伍建设，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，鼓励人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗。请回答：（每小题3分，共同6分）
（1） 材料一说明了什么？
（2）你认为国家应如何鼓励更多的人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗？
40年前，郑州就有了修建地铁的梦想，经过漫长的等待和反复论证，2009年郑州地铁l号线一期工程正式施工，郑州人的地铁梦一步步变为现实。2013年12月26日，郑州地铁1号线一期工程投入运营，郑州正式跨入地铁时代，成为中原地区第一个拥有轨道交通的城市，中部六省第二个拥有轨道交通的城市。
结合材料，请回答下列问题：
（1）请你为郑州地铁开通宣传活动设计一个主题。
（2）郑州成为中原地区首个有地铁的城市说明了什么？（两方面即可，4分）
（3）乘坐地铁，我们中学生怎样做一个文明的乘客？（两方面即可，4分）
材料一：实现中国梦需要铸就“民族魂”。民族魂，就是国家，民族崇高的精神，自古以来，中华民族就孕育了“位卑未敢忘忧国”的理想、“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格、“舍生取义”的情操、“吾将上下而求索”的锐气等，这些正是民族魂的写照。
材料二：实现中国梦需要谱写“民族情”，国家积极实施西部大开发战略，设立“少数民族扶贫专项资金”等；中东部省市努力实施“援藏、援疆工程”，不少重点中学一开办了“西藏班”“新疆班”等。
材料三：中国梦是民族的梦，也是每一个中国人的梦。在校团委召开的“青春追梦”主题座谈会上，同学们踊跃发言，各抒己见，请你也参与进来。
(1)结合材料一想一想，实现中国梦需要铸就什么样的“民族魂”。（至少三个方面，3分）
(2)结合材料二反思，为谱写“民族情”青少年应该怎么做。（至少三个方面，3分）
(3)即将毕业的你有何梦想？谈谈如何才能将这一梦想变为现实。（至少三个方面，4分）
粤公网安备 44130202000953号