对未成年人来说,他们年龄小,自我保护能力差,需要得到特殊的保护。然而,在现实生活中侵犯青少年权利的现象时有发生。我们周围不时闪现以下镜头:镜头一:“成绩这么差,笨得像猪!”镜头二:“你的名字和我冲突,你要改名!”镜头三:“考不好,取消你‘三好学生’资格。”根据上述材料,回答下列问题:根据上述材料,回答下列问题:(1)以上三个镜头分别侵犯了公民的什么权利?(2)如果遇到类似的侵权行为,你应该怎样维护自己的权利?
为了培养学生勇于承担社会责任,学做负责的公民,某校有计划地开展了一系列教育活动。活动之一是设立“校园文明窗”,供全校学生应聘。具体岗位及要求见下表:
分析材料,完成问题: (1)假如你是该校学生,你打算应聘哪个岗位?履行这个岗位职责可能会遇到什么困难?你将如何克服? (4分) (2) 请你为这次活动再设计一个方式并确定活动主题。(2分) (3)责任是一盏航标灯,有了它,生命之旅便不会遗失方向;责任是一副担子,扛起它,我们才会拥有充实而有价值的人生。请用规范性的语言,谈谈你对责任的理解。(4分)
中学阶段是人生花季,是孕育果实的季节,在这个阶段,有烦恼也有欢乐,下列是九年级学生小明学习生活中的几个片段,请你运用《思想品德》的道理回答下列问题。 情境一:学校举行科技创新设计大赛,小明精心准备,满以为自己设计的作品会获奖,结果发现榜上无名。他看了那些获奖作品后非常不满,对同学抱怨说:“我的创新设计比他们新颖,他们的作品都没我的好,甚至有个作品都是抄袭的也获奖了。评委真是有眼无珠,这不公平!” (1)小明对没能获奖所持的态度,你赞同吗?请说明理由。 情境二:小明对传感技术很感兴趣,平时就爱摆弄各种小制作。一听说省组织物联网传感技术创意大赛,就积极报名参加。他和另两名同学组成小组,根据各自的特长,落实各自责任,查阅资料,精心准备设计方案,最后他们设计拼装的“电子导盲犬”获得了创意作品一等奖。 (2)他们的成功对青少年成才有哪些启示? 情境三:小明拿着获奖证书回家,干家政服务的妈妈很高兴,教育他要好好努力,考上名牌大学,这样才能成才,才不会像她这样没有出息。 (3)你怎样看待小明妈妈的观点。
材料一浪费之风务必狠刹。2013年1月17日,习近平同志在新华社《国内动态清样》第227期《网民呼吁遏制餐饮环节 “舌尖上的浪费”》做出重要批示:“联想到我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口以及其他为数众多的困难群众。各种浪费现象的严重存在,令人十分痛心。浪费之风务必狠刹!”要求我们大力弘扬中华民族优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。努力使厉行节约,反对浪费在全社会蔚然成风。 材料二停止“舌尖上的浪费”。现实生活中,“舌尖上的浪费”更让人心疼。据中国农业大学提供的调查报告显示,我国每年餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨,相当于2.6亿人一年的需要;浪费脂肪300万吨,相当于1.3亿人一年所需。每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 (1)“光盘行动”体现了在新的历史时期我们要发扬中华民族的什么优良传统?光盘行动”有利于建设哪“两型”社会? (2)谈谈你对“光盘行动”的认识? (3)“光盘行动”重在行动。请你就光盘行动“厉行节约”写出3条倡议。
2013年3月15日,八年级(1)班召开以“诚信·权益”为主题的班会.班主任播放了这样一段新闻视频:某市公安机关在行动中发现,竟有不良商贩用未经检验、检疫的老鼠肉冒充羊肉销售,引起社会广泛关注。公安机关随即对相关人员进行了查处。对此,同学们各抒己见: 甲同学:制售假羊肉已经侵犯了消费者的合法权利,并且是不讲诚信的行为。 乙同学:违法行为就是犯罪行为。 丙同学:…… (1)制售假羊肉侵犯了消费者的哪些合法权利? (2)请谈谈诚信对社会发展的重要性。(3)你赞同乙同学的观点吗?为什么?
材料一:2013年3月20日,国务院总理李克强主持召开新一届国务院第一次全体会议,并发表重要讲话。他指出建设法治政府,各项工作都要依法行政;对不符合科学发展、有碍社会公正的法规政策和规则要进行清理。 材料二:某市政府、市委召开机关作风建设大会,通报了市级机关“万人评议”的结果。在回收的10312份评议表中,尽管满意率达99.3%,但群众也提出了6948条批评意见和建议。 (1)材料一说明我国实施怎样的治国方略? (2)在“万人评议”活动中,公民行使了什么政治权利?作为国家的小主人,你准备怎样来行使上述权利?