观察图，回答下列问题： 
（1）此人是谁？
（2）他是什么学派的创始人？他思想核心是什么？
他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？
( 3 ) 他还是大教育家，请你总结他在教育上的成就。
( 4 ) 古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？
阅读下列材料并回答问题：
材料一：为了使叛乱各州失去战斗力，林肯政府于1862年发表重要宣言，规定：自1863年1月1日起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人……该宣言的发表是南北战争的一个重大转折点……美国南北战争以北方的胜利结束。
材料二：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者多个国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
请回答：
（1）材料一中的宣言是指什么？它的发表有何作用
（2）根据材料二，归纳南北战争的作用。
（3）美国成为世界强国，其中有很多的经验可供我们借鉴和学习。从材料中你认识到什么？
19世纪中期，英国成为当时世界上最发达的资本主义国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1689年，英国议会通过了《权利法案》……规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军……这样，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
——摘自人教版《历史》九年级上册
材料二：图1物的发明标志着工业革命的开始，图2物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
材料三：大国崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明，结论是……他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
——摘自《大国崛起》
请回答：
(l）根据材料一，指出英国确立了哪一种政治体制？(2分）
(2）结合所学知识，指出图1、图2人物的主要贡献分别是什么？(4分）
(3）根据材料三，概括大国崛起的重要因素有哪些？（不得照抄原文）(4分）
九年(l)班同学开展“原子能（核能）的昨天与今天”为主题的研究性学习，请你参与下列活动并根据以下材料回答问题。
材料一：[读图说史]
材料二：[问题探究]
1945年8，月6日和9日，美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹。8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，签署无条件投降书。至此，“二战”结束。
材料三：[学以致用]
观点：原子能（核能）的开发和利用是一把“双刃剑”。
请问：
（1）上图人物在20世纪初创立了哪一理论，为原子能（核能）的开发和利用提供了理论基础？
（2）李佳认为，日本无条件投降、“二战”结束的根本原因是美国向日本投下两颗原子弹。你同意李佳的看法吗？请结合所学知识简要说明理由。
（3）列举所学知识并联系社会生活实际，验证“原子能（核能）的开发和利用是一把‘双刃 剑…这一观点。
战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
——罗斯福《一个遗臭万年的日子》
材料三 第一、二次世界大战情况比较表
| 项目名称 |
参战国（个） |
卷入人口（亿） |
参战人员（亿） |
伤亡人员（亿） |
直接经济损失（亿美元） |
| 第一次世界大战 |
30多 |
15 |
0.7 |
0.3 |
1 805 |
| 第二次世界大战 |
60多 |
20 |
1.1 |
1.9 |
40 000 |
（1）请分别写出材料一中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？
A国名______；所在军事集团名称______________________。
B国名______；所在军事集团名称______________________。
（2）材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措？该举措有何重要意义？
（3）运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？
（4）结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？
17世纪中后期，英国通过资产阶级革命，确立了新的政治制度，体现了人类文 明的重大进步。阅读材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian，超越)越权力，为非法权力；……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法；除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
材料二 谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢?人们已经看到，当国王专权的时候，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里，一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。
——伏尔泰《巴比伦公主》
材料三 一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出近代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
请回答：
（1）据材料一指出《权利法案》制定的主要目的。(2分)它的颁布有什么标志性意义?(2分)
（2）据材料二概括，伏尔泰怎样看待英国新确立的政治制度?(2分)在他看来，这种制度有何好处?(2分)
（3）据材料三并结合所学知识说明，“克服专制王权”是如何促进英国“继续前进的”？
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