观察下面甲、乙两图并回答问题：（每空1分，10分） 
(1)请把甲示意图中的精子，卵细胞和受精卵补画完整。
(2)甲图中的 对应的是乙图中的[ ] ，它由[ ] 和[ ] 构成。
(3)① 存在于动植物细胞的 中。
某学习小组对城市 A不同时期的人口数量情况进行了研究，相关统计数据见下图。请你帮他们分析并回答以下问题。
（1）该城市人口数量在哪段时间的自然增长率明显加快 ；
（2）从总体上看，该城市人口增长呈趋势逐渐减缓。出现上述变化的主要原因是我国已实施 ·这一基本国策。
（3）提高人口素质的关键措施是 ； 我国婚姻法明确规定禁止 ，是为了减少遗传病的发生。
生活链接：（共7分）
现在，有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：
（1）面包的主要营养成分是 ，其最早开始消化的场所是 。
（2）牛奶的主要营养成分是 ，其最终的消化产物是 。
（3）早餐中营养成分消化和吸收的主要场所是 。
（4）题中的早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是 。
（5）该同学的早餐是否合理，为什么？
图表分析：下图中三条曲线分别表示食物中的淀粉、蛋白质、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示消化道的各个器官，请据图回答：（每空1分，共13分） 
(1)、曲线甲是 的消化，曲线乙是 的消化，曲线丙是 的消化。
(2)、消化道中消化和吸收的主要部位是[ ] ，其内有 、和 三种消化液。
(3)、淀粉的最初消化是在 ，蛋白质开始消化是在[ ] ，脂肪的消
化是在[ ] 。
下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官。据图示回答：
（1）曲线甲是 的消化，曲线乙是 的消化，曲线丙是 的消化。
（2）字母C代表的器官是 。
（3）蛋白质在 中进行消化，其终产物是 。
（4）消化的终产物几乎全部在 处被吸收。
（5）从曲线看出，食物的消化开始于 ，完成于 ，
是消化和吸收的主要器官。
（６） 有一家三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少 。
在探究馒头在口腔中的变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验。
将馒头碎屑放入A试管，注入2毫升清水，并充分搅拌。
将馒头碎屑放入B号试管，注入2毫升唾液，并充分搅拌。
将馒头块放入C号试管，注入2毫升唾液，不搅拌。
请回答：
(1）这个实验中有两组对照实验，分别是：________和_______，这组对照实验说明________。________和________，这组对照实验说明_________。
（2）把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后，取出三支试管，分别加入碘液，结果是________试管变蓝，你得出的结论是_____________。
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