在如图甲所示的实验中,A、B两球同时落地,说明平抛运动在竖直方向上______________________。 某同学设计了如图乙的实验:将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内,最下端水平. 把两个质量相等的小钢球,从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放,轨道2与光滑水平轨道平滑相接,则他将观察到的现象是:在水平轨道上球1击中球2,这说明平抛运动在水平方向上_______ __ _ _。
某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“加速度与合外力的关系”(1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是( )
(2)该小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度a与细线上拉力F的关系,下列图象中能正确表示该同学实验结果的是 .(3)在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz,某次实验中一段纸带的打点记录如图所示,则小车运动的加速度大小为 m/s2(保留3位有效数字)
某班举行了一次物理实验操作技能比赛,其中一项比赛为用规定的器材设计合理电路,并能较准确地测量某电源的电动势及内阻。给定的器材如下:A.电流表G(满偏电流10 mA,内阻10 Ω)B.电流表A(0~0.6A~3A,内阻未知)C.滑动变阻器R0(0~100 Ω,1 A)D.定值电阻R(阻值990 Ω)E.开关与导线若干①请你用以上实验器材设计测量该电源电动势和内阻的电路图,并画在右边的虚线框中。(要求:为了保证器材的安全,在闭合开关前滑动变阻器的滑动头应置于最右端,即最大电阻处)②图甲为小刘同学根据上述设计的实验电路利用测出的数据绘出的I1-I2图线(I1为电流表G的示数,I2为电流表A的示数),则由图线可以得到被测电源的电动势为___________ V,内阻为__________ Ω。(结果保留两位有效数字)③另一位小张同学对另一电源也用上面的实验电路进行测量,初始时滑片P在最右端,但由于滑动变阻器某处发生断路,合上电键后发现滑片P向左滑过一段距离x后电流表A才有读数,于是该同学根据测出的数据作出了两个电流表读数I与x的关系图,如图乙所示,则根据图象可知,此电池组的电动势为__________ V,内阻为__________ Ω。(结果保留三位有效数字)
一滑块在桌面上做匀加速直线运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录滑块运动过程中在每次曝光时的位置,并将滑块的位置编号,得到的照片如图所示。由于底片保管不当,其中位置4处被污损。若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔为Δt=1s,则利用该照片可求出:小球运动的加速度约为a=___________m/s2;位置4对应的速度为v=__________m/s;若位置2、位置3、位置5、位置6在刻度尺的位置分别用x2、x3、x5、x6来表示,则位置4在刻度尺的位置为x4=___________(用上述给定的字母表示)。
现有一电流表A有刻度但刻度值模糊,其满偏电流Ig约为500A,内阻Rg约为500。某兴趣小组要想利用如下实验器材,较精确地测出它的满偏电流和内阻。电流表A1(量程0~l mA,内阻RA1一100 )电流表A2(量程0~300A,内阻RA2 ="1" 000 )电压表V(量程0~15 V,内阻13 k ) 定值电阻Ro(阻值1 k)滑动变阻器R(0~5,额定电流2 A) 电池(电动势2V,内阻不计)开关、导线若干(1)在答题卡虚线框内画出实验电路图;(2)应读取的物理量是 ;(3)用(2)中读取的物理量表示的A表的满偏电流Ig= ,A表的内阻Rg= 。
某学习小组做“验证力的平行四边形定则”的实验,如,图甲所示,先用图钉把橡皮筋的一端固定在A点,接着在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C。实验中用两根弹簧秤互成角度的把橡皮筋与细绳的结点拉到O点,再只用一根弹簧秤同样把结点拉到O点。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)图乙中方向一定沿AO方向的是 (选填“F”或 “F’”)。(2)某同学将实验中的细绳换成橡皮筋,其它步骤不变,那么实验结果 (选填“会”或 “不会”) 发生变化。(3)某同学用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究求合力的方法,如图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中,下列说法正确的是 。A.为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋 B.只需要测量橡皮筋的长度,不需要测出橡皮筋的原长C.以OB、OC为两邻边作平行四边形,其对角线一定与OA在一条直线上且长度相等D.多次实验中即使O点不固定,也可以探究求合力的方法