书评是对书籍或文章的形式和内容进行评论或介绍的文字。有的书评言简意赅，虽只言片语，却能概括一部或一篇作品的写作特点、目的或主旨，如《史记》──史家之绝唱，无韵之离骚；《棋王》──融民族文化于棋中精魂，寓哲理思辨于平凡人生……
请依照以上书评示例的形式（句子结构可以不同，但上下句必须整齐），从下列课文或自己喜欢的文学作品中任选一篇，写一则一句话书评。
（１）《琵琶行》（白居易）——
（２）《师说》（韩愈）——
（３）《我与地坛》（史铁生）——
结合本段文字，请以平买的语言表述下面材料中画线句子的含意，不用过25个字。
教育家苏霍姆林斯基认为，在针对儿童的“爱国教育”中，人们常常将“爱国”变成响亮却空洞的口号，使它由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。他说到：“要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。”
用一句话提炼下面材料的主要观点。（不超过15字，4分）
没有人做过定量的统计，告诉我们报纸出产的新闻在整体新闻中所占的比例。可是，随机找些资深读者估计，他们说这个比例不会低于80％。可能电视的影响力更大，但根据笔者在央视工作的经验，电视记者常常是在报纸上找新闻。再看大家鼓吹甚力的新媒体，有多少妙笔生花的博客评论是建立在报纸提供的新闻上的?虽然微博、微信、社交媒体的有用性毋庸置疑，但这些服务的用户大多不会遵循报业的新闻标准。所以虽然新媒体有着海量的内容，但真正高质量的内容还是少之又少。
阅读下面这则寓言，在横线上补上一句话，以体现鸽子的善意并揭示这则寓言的寓意。
有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“别白费力气了！。”
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