学生在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”时，设计并做了如图所示的实验，实验记录的数据如右表所示。（棉布表面相对木板表面较粗糙）
（1）每次实验时，必须控制物体在水平木板（或棉布）表面上做____________运动。
（2）请将表格内空缺处的实验数据填写完整。
（3）分析、比较实验序号___________中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。
（4）分析、比较实验序号1与3（或2与4）中的实验数据及相关条件表明：___________________。
小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧的弹力大小 与形变量△ 的比值 恒定。现小丽有两根原长相等的弹簧1和2，已知 ，当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时，弹簧1和2伸长量分别为△ 和△ ，则△ ：△ 。小丽通过查阅资料知道弹簧的弹性势能 △ ，此时弹簧1和2弹性势能分别为 和 ，则 。小丽将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时如图甲，两弹簧弹性势能之和为 ．将弹簧1和2串联悬挂同一物体静止时如图乙两弹簧弹性势能之和 ，则 。（已知如图甲情况下悬挂重物时弹簧1和2伸长量相同，整个实验中弹簧所受重力不计，且均处于弹性限度范围内。
小阳利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为 且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为 、 、 、 、 ，滑动变阻器的规格为“ ”。
（1）如图乙的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“ ”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）。
（2）电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最 端（选填“左”或“右” 。
（3）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有 表有示数（选填“电流”或“电压” 。
（4）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 不变。
（5）实验中将 的定值电阻更换为 的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右” 适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值。
（6）小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图丙，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为 的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为 的定值电阻。
小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图，杠杆上相邻刻线间的距离相等。
（1）杠杆在如图甲的位置静止时 （选填“是”或“不是” 处于杠杆平衡状态的。
（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右” 端调节。
（3）如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在 点挂两个钩码，每个钩码重 ，在 点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为 ．当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”
（4）小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是 。
在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题：
（1）如图甲中的器材安装顺序是 （选填“从上至下”或“从下至上” 。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为 。
（3）如图丙中 （选填“ ”或“ ” 是冰，熔化过程经历了 。
（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。
如图1是探究“平面镜成像特点”的实验装置。实验步骤如下：把一支点燃的蜡烛 放在玻璃板前面，再拿一支完全相同的蜡烛 竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛 的像完全重合，此时在白纸上记下蜡烛 和蜡烛 的位置。移动点燃的蜡烛，多做几次实验。
（1）实验过程中蜡烛 （选填“需要”或“不需要” 点燃。
（2）选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（3）实验中若移开蜡烛 ，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛 的像，说明平面镜成的是 。（选填“虚像”或“实像”
（4）如图2，玻璃板原来沿直线 竖直放置，若实验中将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度 后，蜡烛 成的像移动到点 处，已知图中方格均为边长相等的正方形，则 。
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