如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端。下列说法正确的是第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功A. 第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加B. 第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加C. 物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热
下列各种情况中,不能把研究对象(加点者)看作质点的是()
如图所示,水平固定的小圆盘A带电荷量为Q,电势为零,从盘心处O释放一质量为m、 带电荷量为+q的小球,由于电场的作用,小球竖直上升的高度可达盘中心竖直线上的C 点,OC = h,又知道过竖直线上 B点时,小球速度最大,由此可确定 Q形成的电场中下述物理量的是()
有一束正离子,以相同速率从同一位置进入带电平行板电容器的匀强电场中,所有离子运动轨迹一样,说明所有离子()
一带电粒子射入固定在O点的点电荷的电场中,粒子轨迹如图虚线abc所示,图中实线是同心圆弧,表示电场的等势面,不计重力,可以判断()
人站在h高处的平台上,水平抛出一个质量为m的物体,物体落地时的速度为v,以地面为重力势能的零点,不计空气阻力,则有:( )