阅读下列材料，回答问题。
某校八年级（1）班同学，在历史课上以“社会的进步与发展”为主题开展了探究活动，请你参与。
【艰难中进步】
材料一 革命之目的，非仅仅在于颠覆满洲而已……得从事于改造中国……政治方面，由专制制度过渡于民权制度；经济方面，由手工业的生产过渡于资本制度的生产。循是以进，必通使半殖民地的中国，变而为独立的中国，以屹然于世界。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
（1）根据材料一，指出武昌起义后到1919年，资产阶级为改造中国所进行的实践活动的特点。其实践活动结果如何？
【迈入新时代】
材料二 如图
（2）根据材料二，结合所学知识，举一例说明中国在时期Ⅰ的经济发展成就。指出时期Ⅱ中国国防事业所取得的巨大成就的重大意义。
【国际新形象】
材料三
中华人民共和国影响世界的十件大事
| 第一件 |
中华人民共和国成立 |
第二件 |
提出“和平共处五项原则” |
| 第三件 |
恢复联合国合法席位 |
第四件 |
提出“三年世界”战略思想 |
| 第五件 |
打破西方封锁新中国的坚冰 |
第六件 |
实行改革开放政策 |
| 第七件 |
对香港、澳门恢复行使主权 |
第八件 |
倡导国际政治经济新秩序 |
| 第九件 |
全面阐述“和谐世界”理念 |
第十件 |
成功兴办北京奥运会 |
（3）依据材料三，结合所学知识，分析1978年后中国在社会主义建设中是进行哪些变化和改革？
（4）世界主题是和平与发展，面对难得的历史机遇，我们如何应对未来发展中的挑战？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1950～ 1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表
| |
1950年（%） |
1954年（%） |
||
| 人口比重 |
土地占有比重 |
人口比重 |
土地占有比重 |
|
| 贫农、中农 |
85.5 |
45.2 |
92.1 |
91.4 |
| 富农、地主 |
14.5 |
54.8 |
7.9 |
8.6 |
(1)观察上表，我国土地所有制形式发生了怎样的改变？ (2分)
材料二 如图
(2)上述图片反映的是同一重大历史事件，请你写出这一事件的名称。(2分)
材料三 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
(3)据材料和所学知识回答，为“实现四个现代化”，十一届三中全会作出的重大决策是什么？此后，农村开始的“一场广泛、深刻的革命”是什么？(4分)
材料四 澳门回归十多年来，GDP以年均近15%的增幅快速增长，人均GDP已达3.9万美元，成为全球最活跃的微型经济体。
(4)“事实胜于雄辩”。材料四证明了哪一伟大构想的正确性？
香港、澳门的回归，标志着祖国大陆获得统一。
错误：______________________________________________
理由：______________________________________________
改革开放三十年来，泉州作为经济特区，发展速度很快，人民生活出现了翻天覆地的变化。
错误：_____________________________________________
理由：_____________________________________________
元朝时马可·波罗来中国游历，假如你是他的翻译兼顾问，请你帮他解答如下疑问：
（1）马可·波罗就许衡《鲁斋遗书》中“国家仍处溯漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜”的观点，提出了疑问：忽必烈为什么要仿效汉法改制？
（2）忽必烈即位后发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”这说明了忽必烈推行什么政策？他还设立了什么机构来专门管理？
（3）马可·波罗来到泉州游历，经常看到波斯人、阿拉伯人同汉、蒙等族人结婚的场景，你能告诉他这种情况导致的最后结果是什么？
（4）“56民族，56朵花，56个兄弟姐妹是一家……”在《马可·波罗行纪》一书中描述了中国元朝“一家”高度发达的文明，马可·波罗从中悟出了一个道理，你能猜猜元文明高度发达的背后包含着什么道理吗？
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