情景对话：（一对海峡两岸的中学生网友）
台南一中高强：（张着一双渴望的、满含泪滴的眼睛）我真想到大海的那边看看，领略一下祖国大陆的壮美山河………（遗憾地）但，浅浅的一道海峡，把我和祖国母亲分隔两地……
闽浙一中桑灵：（自信心十足地）我们张开双臂，喜迎来自台湾的同学、朋友，我自信，祖国统一并不只是个遥远的梦……
台南一中高强：（满怀激情地）浅浅的一道海峡，割断的是我们人的相聚，却永远割不断我投入祖国怀抱的心……（言犹未尽）
闽浙一中桑灵：（亢奋）心与心的沟通，人与人的交流，我们祈愿美好明天——台湾与大陆的相聚！
①台南一中高强的话和闽浙一中桑灵的话说明了什么？
②实现祖国统一的基本方针是什么？
相关试题
某校八（1）班的同学学习了剖析“从众”的有关内容，决定召开一次从“从众迷雾中走出来”的主题班会，活动分两个环节。
（一）你说我说：
（1）从众现象主要表现在哪些方面？
（2）假如你在班会上发言，你将会用到教材上哪些知识？（3分，至少三个方面）
（二）畅所欲言：
“从众迷雾中走出来”的班会组织者列出了以下几种小情绪，供同学们讨论发言，请你写出你的处理方法。（3）消极的从众现象对青少年健康成长有什么害处？
（4）请你写出一条从“从众的迷雾中走出来”的标语，给人们的行动进行友情提示。
在我县某中学，八（2）班的同学和家长围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演——《感恩的心》。最后全班同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学的知识回答：你打算怎样用实际行动孝敬父母？
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