阅读材料,回答问题;材料一:夷之长技三:一战舰,二火器、三养兵练兵之法······是书何以作?曰:以夷制夷而作······为师夷长技以制夷而作。材料二:要救中国,只有维新;要维新,只有学外国。材料三:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命,不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。(1)根据所学知识,说明上述材料分别是近代中国哪一派别的政治主张。(2)请分别写出每个派别的一位代表。
有人说,14至16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个发现是指什么事件?你是怎样理解的?
阅读材料:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 请回答: (1)这句话是谁说的? (2)这句话是出自什么著作?该著作是什么体例? (3)该著作记叙的史实起止各于何时?我们如何评价这本书?
认真观察下图回答问题 (1)请为该图拟订一个恰当的题目 (2)请说出图中三个国家与都城的名称 (3)请说出图中两个战役的名称
在历史课上,老师介绍:“秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反,结果商鞅被处死”,同学们展开了一场关于商鞅变法的辩论: A组观点:改革是成功的。 B组观点:改革是失败的。 你赞同哪一组的观点?请说明理由。
问答题 从人类文明的起源到奴隶社会的形成,我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题 (1)我国的人类文明起源于哪一原始人类?生活在哪个流域? (2)写出三个你所知道的我国远古人类代表。 (3)我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么? (4)我国奴隶社会开始于哪一年?开始的标志是什么?