在一个招聘会上,曾出现这样一幕:一个五十多岁的老人在各个摊位前忙个不停,填了六十多份求职应聘表,并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,她所做的一切都是为了26岁的儿子,她在给自己26岁的儿子找工作。此时此刻,她的儿子正在家“赋闲”,一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。请结合所学知识,回答下列问题:(1)“儿子赋闲、老母应聘”暴露出儿子缺乏什么精神?(2)如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?说说你的理由。(3)我们怎样才能培养这种精神?
材料:“小燕子,穿花衣……”“我在马路边,捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱。但近年来,一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲在校园里流行,一些花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等对青少年学生狂轰滥炸,渐渐侵蚀着青少年学生的精神世界。 (1)材料中的不健康的文化现象,对青少年学生有何危害? (2)面对不健康的文化,我们应该怎么办?
“承诺那些自己做不到的事情,无疑是自讨苦吃。你最初的愿望是不想让人失望,可是后来你却让别人更失望”。请对这一说法加以辨析。
材料一“十一五”期间,我国经济持续增长,科学迅猛发展,人民生活水平稳步提高,国内生产总值超过日本,成为仅次于美国的世界第二大经济体,国际地位和影响力显著提高。 材料二“入园难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还 摆在我们面前,要想让人民群众充分享受改革开放的成果,活得更有尊严,还需要我们付出 艰巨的努力。 阅读材料,回答下列问题。 (1)“十一五”期间,我们取得巨大成就的原因是什么?(6分) (2)上述材料反映了我国现阶段的基本国情和主要矛盾分别是什么?(4分) (3)请你列举两条党和政府为解决材料二中的这些民生问题所采取的具体措施。(2分)
(6分) 创建国家卫生城市活动是2010年南宁市关注的一大焦点。全市人民在市委、市政府的领导下,积极参与“创卫”活动:提建议、搞卫生、绿化美化环境、互相监督检查……。“创卫”活动有利于促进政府各职能部门积极改进工作,提高执政能力和服务水平;有利于保障人民群众的身体健康,改善居住环境和投资环境;有利于提高市民的文明习惯和思想素质等。“创卫”是每一位南宁市民应尽的义务,我校积极响应上级号召,在全校范围内开展“创卫”的系列活动。让我们都从自我做起,从身边做起,为“创卫”贡献自己的力量。 (1)请你为 “创卫活动”写两条宣传标语。 (2)上述材料体现了九年级思想品德教材的哪些观点或道理?
阅读下面的材料: 感受农村变化,共建和谐社会 某中学研究性学习小组去王家村采访考察,记录了以下镜头: 镜头一村主任说:“去年俺村发展了农家乐生态旅游,聘请技术员开发了冬暖式大棚种植、农产品深加工等项目,经济效益可观,人均收入超过30000元。村容村貌实现了净化、绿化和亮化。” 镜头二村务公开栏里公示着新当选的村委会和民主议事会成员名单。很多村民 边看边说:“这些人是我们自己选出来的信得过的当家人!” 镜头三文化大院的墙上张贴着“八荣八耻”宣传画,“好婆媳”上了光荣榜,网页上致富信息频频闪动,唱京剧的、拉二胡的、扭秧歌的,热热闹闹…… 镜头四一个村民高兴地说:“如今,俺得到的实惠可多了,农业税免了,娃娃上学 也不交学杂费了,看病花的钱也可以报销一部分了。” 看到这一派和谐景象,小组成员都思绪万千…… 请回答: (1)假如你是该小组的成员,请结合镜头内容,归纳该村出现和谐景象的原因。(至少3点 (2)考察采访之后,小组成员一致认为,构建和谐社会,不仅要实现农村和谐,还要实现自身和谐、家庭和谐、校园和谐等。就如何实现自身和谐、家庭和谐分别谈谈你的具体做法。(6分)