在物理学习中，为了探究问题的方便，教科书出现了：①在探究光的

在物理学习中，为了探究问题的方便，教科书出现了：
①在探究光的传播时，引入了“光线” ②在探究声音传播时，引入了“介质” ③在探究热的传递时，引入了“热量” ④在探究磁场时，引入了“磁感线”。在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（）

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④

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下列由做饭所联想到的物理知识，错误的是

A．饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

B．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的原理

C．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去

D．静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力

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下面是一些与一名普通中学生有关的数据，你认为最接近事实的是

A．他的手指甲宽度约为1cm	B．他步行的速度约为15m／s
C．站立时他对地面的压强约为500Pa	D．他的体重约为100N

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下列现象及其原因分析，错误的是

A．压路机的碾子很重——增大压力，增大压强

B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同

C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强

D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

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下列说法正确的是

A．珠穆朗玛峰顶的大气压强比安庆市地面的大气压强大

B．三峡船闸是世界上最大的人造连通器

C．一辆高速行驶的汽车从路中的树叶旁驶过时，树叶将飞向道路的两旁

D．游泳的人由河边浅水处走向深水处时，脚感觉越来越痛，因为水对人的浮力越来越小

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关于力与运动，下列说法正确的是

A．物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大

B．骑自行车的人上坡前加紧蹬几下，这是为了增大惯性

C．围绕地球匀速转动的卫星它的运动状态发生了改变

D．若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来

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