在物理学习中，为了探究问题的方便，教科书出现了：
①在探究光的传播时，引入了“光线” ②在探究声音传播时，引入了“介质” ③在探究热的传递时，引入了“热量” ④在探究磁场时，引入了“磁感线”。在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（ ）
| A．①和② | B．②和③ | C．③和④ | D．①和④ |
相关试题
下列事例中，不是用热传递的方法使物体内能增加的是（）
| A．热水淋浴后全身感到暖和 |
| B．冬天，对手“哈气”，手感到暖和 |
| C．冬天，两手互相摩擦，手感到暖和 |
| D．冷天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和 |
用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为150N的物体匀速提升1m。不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60％，则下列选项错误的是（）
| A．拉力大小一定是125N | B．有用功一定是150J |
| C．总功一定是250J | D．动滑轮重一定是100N |
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