如图10所示是某实验小组在做“水的沸腾”实验时，绘制的温度随时间变化的曲线，从图中可知水的沸点是 ℃，由此可判断当地气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。
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根据所学的物理知识W=Pt可知：今年世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动就是通过关灯的方式减少通电▲来减少电能消耗的；生活中还能通过减小用电器的▲来减少电能消耗。
生活中的许多现象都与物理知识有关：
（1）通电后电风扇能转动，说明电能可以转化为▲能。
（2）家庭电路中，用铜或铝制作导线而不是用价格更便宜的铁，是因为在相同条件下铜或铝的电阻较▲。
（3）冬天搓手取暖是用▲的方法增加内能。
（4）给蓄电池充电时的能量转化是▲；电热器工作时的能量转化是▲。
在参加创新实验大赛“水果电池”项目后，激发了小红同学对“苹果的导电性能与哪些因素有关”的探究。下表是小红同学用伏安法，在相同电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：
| 苹果l甜度 （一般甜） |
苹果2甜度 （较甜） |
苹果3甜度 （很甜） |
|
| 完整 |
100(μA) |
200(μA) |
300(μA) |
| 削了皮 |
100(μA) |
200(μA) |
300(μA) |
| 切掉一部分 |
100(μA) |
200(μA) |
300(μA) |
根据上述表格信息，写出两条探究结论。
结论一：甜度一定时，▲；结论二：▲
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