八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕他讲课呢！“小刚的这种想法（ ）
A．是一种自尊自信的表现
B．意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主学习的道路了
C．缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康
相关试题
漫画《感受不同》启示我们（）
| A．要着力保障和改善民生，实现共同富裕 |
| B．要坚持和完善以社会保险为核心的社会保障制度 |
| C．要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 |
| D．要促进区域协调发展 |
“油条哥”刘洪安在当选全国道德模范后更忙了，他注册了“油条哥”商标，开了一家分店，他的身份也变成了“油条哥”餐饮管理有限公司的经理。“油条哥”注册商标的行为是享有了，担任“油条哥”餐饮管理有限公司的经理获得收入的分配方式是。（）
| A．知识产权、按生产要素分配 |
| B．财产权、按劳分配 |
| C．著作权、按生产要素分配 |
| D．智力成果权、按劳分配 |
十八大报告明确指出，要“千方百计增加居民收入”，必须深化收入分配制度改革。据此回答下列小题：我国现阶段的分配制度是（）
| A．按劳分配 | B．按劳分配和按需分配相结合 |
| C．按需分配 | D．按劳分配为主体，多种分配方式并存 |
有利于实现这种分配制度的基本经济制度是（）
| A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展 |
| B．社会保障制度 |
| C．按劳分配为主体，多种分配方式并存 |
| D．人民代表大会制度 |
2014年9月30日，中国迎来首个“烈士纪念日”，党和国家领导人上午10时同首都各界代表一起，向人民英雄敬献花篮，缅怀追思为了我们今天的和平幸福而英勇献身的烈士们。对此认识有误的是（）
| A．缅怀先烈，能激发民众的爱国情怀，增强中华民族凝聚力 |
| B．感恩先烈有利于我们弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观 |
| C．先烈们舍小家保国家的革命大无畏精神是中华民族宝贵的物质财富 |
| D．我们不能忘记英烈精神，要更加珍惜今天的和平环境 |
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