近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。据此探究以下问题：
（1）19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争?指出它们对中国近代社会造成的主要影响。
（2）在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国的资本输出、最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款?
整体世界的形成发展和全球化趋势是世界近现代史的主线。作为当代重要特征之一的全球化，对人类历史进程的影响越来越深刻。经济全球化最早开始于什么事件？经济全球化趋势的具体表现是什么？经济全球化是我国面临什么机遇和挑战？中国应如何应对？
科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一：感知历史
| 类别 |
第一次科技革命 |
第二次科技革命 |
第三次科技革命 |
| 开始时间 |
18世纪60年代 |
19世纪70年代 |
20世纪40-50年代 |
| 主要标志 |
① |
② |
③ |
材料二：感受历史
科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
材料三：感悟历史
如图，科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（1）请结合所学知识完成材料一中表格。
（2）请举第二、三次科技革命的成果各一例。
（3）材料三中四幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？
（4）结合四幅图片所反映的内容及所学知识，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。
阅读下列材料，回答问题
材料一：法国、英国和美国等国的战机和舰艇2011年3月19日起向利比亚有关目标实施了军事打击。俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席科萨切夫20目表示，有关国家实施的针对利比亚的军事行动超出联合国安理会决议的授权范围，与决议精神相违背。
——人民网报道
材料二：如图，是矗立在联合国总部门前的两座雕塑
（1）结合材料一及所学知识请回答：威胁世界和平与安全的主要因素有哪些?
（2）材料二表达了联合国怎样的意愿?
（3）20世纪以来人类经历了两次世界大战和近半个世纪的冷战，导致了世界格局三次大的变化，结合史实，按照历史发展顺序依次写出三次世界政治格局的变化。
（4）请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。
19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。(6分)
材料一美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
（1）结合所学知识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的?这一改变有何作用?
材料二1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
（2）亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么?简述其历史背景。
材料三 19世纪60年代，中国有人提出：“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”
（3）材料三反映了什么事件?该事件对中国社会的进步起了哪些积极作用?
（4）有人认为，以上三次变革都与距今200多年的一次完全不同的革命有关，这场革命通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。这场革命是指什么?
如图，学习历史解决历史问题的好办法，是在材料中寻找历史问题的答案。
材料一：达·芬奇的《蒙娜丽莎》（图一）惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅，它精妙的传达了资产阶级的思想文化的核心主张。
材料二：17—18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。其代表人物伏尔泰（图二）把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。
材料三：在共产主义社会里，物质财富极大丰富，人们的知识水平极大提高。社会中没有阶级、没有剥削、没有压迫，人人参加劳动，按需分配劳动产品，整个社会公平、公正，是人类社会最美好、最理想的社会。（图三）
（1）材料一中提及的思想文化运动的核心是什么？
（2）写出材料二中所提到的思想文化化运动的名称，该思想文化运动的中心国家是哪国？
（3）材料三为人类设想了一个更高、更理想的“共产主义社会”，这种研究的理论成果被称之为什么？其诞生的标志是什么？
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