小军同学是惠州人,他自豪地说:“我的家乡有一位名人,他是率领‘铁军’独立团屡建战功的北伐名将。”他说的人物是
神十航天员2013年6月20日上午10点在天宫一号上给地面的中小学生讲课。这种“天地互动”的授课形式反映了
日本成为世界经济大国后,国内要求在国际事务中提升日本的发言权,改变“经济大国”、“政治小国”形象的呼声日益高涨。这种局面最早应当出现于
2014年2月8日,中国驻印度大使魏苇在与尼赫鲁大学师生座谈时曾引用圣雄甘地的话:“中国和印度是同舟共济、患难与共的同路人。”中印发展的“同路人”体现在①都曾孕育了灿烂辉煌的古代文明②近代遭受长期侵略的遭遇相似③独立后社会制度相同④都成为当今世界正在崛起的重要国家力量
“20世纪二三十年代的欧洲使人们越来越难以像以前那样对进步深信不疑……这是令人幻想破灭和感到绝望的年代。”以下选项与这个”年代”没有直接关系的是
19世纪匈牙利爱国诗人裴多菲在其诗歌《自由与爱情》中写下了“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的著名诗句。以下与裴多菲同时代的历史人物为追求“民族自由”而亡故的是