教室两个门都安装有锁，同学早晨到校时，只要打开其中一扇门，同学们就可以进教室．这里的“打开两扇门”和“同学进教室”之间体现了某种逻辑关系，下列门电路中也具有这种逻辑关系的是 （ ）
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如图16-4-3所示，木块A和B的质量均为2 kg，置于光滑水平面上，B与一轻质弹簧一端相连，弹簧另一端固定在竖直挡板上，当A以4 m/s速度向B撞击时，由于有橡皮泥而粘在一起运动，那么弹簧被压缩到最短时，具有的弹性势能大小为（ ）
图16-4-3
| A．4 J | B．8 J | C．16 J | D．32 J |
将物体P从置于光滑水平面上的斜面体Q的顶端以一定的初速度沿斜面往下滑，如图16-4-7所示.在下滑过程中，P的速度越来越小，最后相对斜面静止，那么由P和Q组成的系统()
图16-4-7
| A．动量守恒 |
| B．水平方向动量守恒 |
| C．最后P和Q以一定的速度共同向左运动 |
| D．最后P和Q以一定的速度共同向右运动 |
在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球A、B，质量都为m.现B球静止，A球向B球运动，发生正碰.已知碰撞过程中总机械能守恒，两球压缩最紧时的弹性势能为Ep，则碰前A球的速度等于()
A.
B.
C.
D.
甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动，已知它们的动量分别是p甲="5" kg·m/s，p乙="7" kg·m/s，甲追乙并发生碰撞，碰后乙球的动量变为p乙′="10" kg·m/s.则两球质量m甲与m乙的关系可能是()
| A．m甲=m乙 | B．m乙=2m甲 | C．m乙=4m甲 | D．m乙=6m甲 |
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