有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢？”这一材料说明了 （ ）
| A．要实现工业化必须发展资本主义制度 |
| B．制度是一个国家发展进程中的重要因素 |
| C．西方文明比非洲文明更易接受新事物 |
| D．自然条件在国家发展进程中起决定作用 |
相关试题
旗袍在20世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是
| A．西式服饰传入，生活方式完全西化 | B．中华民国建立，人们思想观念变化 |
| C．城市化进程中，女性开始引领时尚 | D．旗袍典雅大方，体现女性的曲线美 |
博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是
自然科学课程比重趋势图
（注：1922年始专指高级中学自然科学课程）
| A．标志着中国教育近代化的启动 | B．体现了五四时期科学思潮兴起 |
| C．表明国民政府重视科学教育 | D．反映清末民国时期轻视人文教育 |
1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时
| A．政治宣传促使各界思想趋同 | B．标榜主义成为军阀自保的主要手段 |
| C．民主思想已经成为社会潮流 | D．各地军阀对三民主义理解存在差异 |
1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是
| A．改制中易服更易推行 | B．意在营造改制的社会氛围 |
| C．中国需改变对外形象 | D．长袍马褂代表了守旧势力 |
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