下列材料从不同角度反映了20世纪世界格局演变的基本趋势。
（1）图一组织是帝国主义维护战后世界秩序的工具，请问一战后建立的世界秩序是怎样被打破的？
（2）图二反映的世界格局对抗的最终结果如何？
（3）图三反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势？在这一格局形成过程中最具有决定因素的是什么？
（4）图四反映了当今世界经济呈现全球化的发展趋势，这一趋势形成的根本动力是什么？你认为中国应如何应对当今政治格局和经济形势的发展变化？
材料1 “鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可贵的性格。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”——毛泽东
材料2 “《狂人日记》里有吃人的，我要求救救孩子。”
“自己背着因袭的重担，肩着黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去。”——鲁迅
(1)鲁迅的《狂人日记》写于什么时期？
(2)作者当时思想的基点是什么？“救救孩子”指什么？
(3)鲁迅说的“到宽阔光明的地方去”指什么？
(4)对毛泽东说的“鲁迅的骨头是最硬的”如何理解？
阅读下面材料：
材料1蒋介石50岁生日时，国民党政府内政部次长请他为蒋画像。他毅然回绝到：“我对给蒋介石画像不感兴趣！……至于我的兴趣，则在抗日救国，假如抗日民众要我为之画像，我将不胜荣幸！”
材料2他的成就，来自艰苦的努力，他一生所画的素描，有四千多张，仅有关马的素描，就有一千多张。下图的画就是他的作品。
请回答：
（1）“他”是谁？用他的一句名言来概括材料1中描述的他的行为。
（2）作者称谓和代表作各为什么？
阅读下面材料：
欲补时艰，必自推广学校始。而欲推广学校，必自停科举始。——《清帝谕立停科举以广学校》
请回答：
（1）“时艰”概括了废止科举制时的什么背景？
（2）“欲补时艰，必自推广学校始”反映了清政府的什么指导思想？请说出清官员中持这种观点的代表。
（3）当时已经开办的落实这种思想的国立最高学府是哪所学校？
（4）推广学校为什么要“立停科举”呢？
下图是中国近代第一所国家建立的最高学府
（1）她是在怎样的历史背景下创建的？
（2）它的创办有何历史意义？
（3）举出历史上与北京大学有关的历史事件（两例）。
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