突尼斯、埃及、利比亚、叙利亚等阿拉伯国家政局动荡；菲律宾、越

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突尼斯、埃及、利比亚、叙利亚等阿拉伯国家政局动荡；菲律宾、越南等国制造南海事端，这些事件背后似乎总有某些大国的身影。以上事件反映了

A．世界多极化趋势曲折发展	B．单级世界格局已经形成
C．和平不再是时代主题	D．冷战局面还在继续

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整理历史事件，分析因果关系，归纳知识线索，是学习历史的有效方法。小敏在总结和归纳历史事件的过程中找到了以下历史线索，其中各项历史事件之间的搭配不正确的一组是

A．鸦片战争→工业革命→洋务运动

B．明治维新→甲午中日战争→戊戌变法

C．工业革命→马克思主义诞生→十月革命

D．巴黎和会→五四运动→中国共产党的建立

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历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。14—16世纪具有代表意义的“邪说”是

A．人人生而平等思想	B．人文主义思想
C．“民主”、“共和”思想	D．科学社会主义思想

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“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转译为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了

A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路

B．当时有很多外国人在罗马学习、生活

C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力

D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区

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“历史上先后发生过三次工业（科技）革命。中国曾与前两次工业革命失之交臂，但却抓住了第三次科技革命的良好机遇。”下列成就能体现抓住“良好机遇”的是
①侯氏制碱法的发明 ②京张铁路的通车
③“两弹一星”的成功研制 ④籼型杂交水稻的培育

A．①②③④	B．③④
C．②③④	D．①②

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学校准备开展以“改革开放三十年的巨变”为主题的展览活动，某学习小组进行相关栏目典型素材的收集，其中不正确的是

A．外交成就——中国在联合国合法席位的恢复

B．对外开放——经济特区的建立与发展

C．对内改革——农村家庭联产承包责任制的实行

D．祖国统一——香港澳门的顺利回归

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