小周用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在________．
(2)小周在图中所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向________移动，同时把光屏向________移动．
(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，她应当向________移动光屏，可再次得到清晰的像．
为探究“杠杆的平衡条件”利用如图的实验装置．实验中：
(1) 开始时，总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，其原因主要是。如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节.
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
(2) 将表格中的实验数据补充完整.
| 实验次数 |
动力F1 / N |
动力臂L1 / cm |
阻力F2 / N |
阻力臂L2 / cm |
| 1 |
1.5 |
10 |
1 |
|
| 2 |
1 |
20 |
10 |
|
| 3 |
1 |
20 |
1.5 |
10 |
(3) 小明的第3次实验存在错误，其错误是.
(4) 在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉，则弹簧测力计的示数将．（填“变大”、“变小”或“不变”）
兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法。
（3）实验中按如图甲图进行操作他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：。
在调节托盘天平横梁平衡时，发现天平指针位置如图1所示，
（1） 则应将调节螺母向端移动。
（2）某同学想用夭平称量出一碱块的质量，操作的情况如图所示。请你指出他的操作方法不妥之处是：①，②。(2分) 
（3）．在测量金属块密度的实验中，测量情况如图所示。并记录有关数据，计算金属块质量克。金属密度103kg/m3
(1)小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是 ______，物体的长度是______．
（2）如图所示，煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车，画出推力的示意图
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