小周用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在________．
(2)小周在图中所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向________移动，同时把光屏向________移动．
(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，她应当向________移动光屏，可再次得到清晰的像．
在“测量小灯泡工作时的电阻”的实验中，图1是小王同学连接的实物电路图．
（1）观察实物电路图的连接，是否有错误及不恰当之处，请具体指出．
如a．电流表的正负接线柱接反了．b． ；c． ．
（2）改正错误后，请在图2中画出实验电路图．
（3）调节滑动变阻器的滑片至某点，小灯泡正常发光，电压表、电流表如图3、图4所示，电流表的读数为0.20A，电压表的读数为 V．
（4）根据读取的数据，小灯泡正常发光时的电阻为 Ω．
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．
（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为 装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据
| 实验次数 |
压力 |
木板表面 |
木块放置 |
运动速度 |
测力计F度数（N） |
| 1 |
一个木块 |
比较光滑 |
平放 |
慢 |
2.2 |
| 2 |
一个木块 |
比较光滑 |
平放 |
快 |
2.2 |
| 3 |
一个木块 |
表面加毛巾 |
平放 |
快 |
3.8 |
上述实验数据可以用来验证A猜想是 的，B猜想是 的．（选填“正确”或“错误”）
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
| 实验次数 |
压力F压/N |
滑动摩擦力f/N |
| 1 |
20 |
2.2 |
| 2 |
40 |
4.4 |
| 3 |
60 |
6.6 |
| 4 |
80 |
7.7 |
可以得到的结论是： ．
小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．
（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．
（2）连接电路时，开关应处于 状态．
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx= Ω．（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是 ．
小明探究凸透镜成像的实验装置如图所示：
（1）将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，点燃的蜡烛和光屏位于凸透镜两侧，将蜡烛移动到光具座上30cm刻线处，移动光屏到合适位置，在光屏上得到一个清晰、等大、倒立的像，则该凸透镜的焦距为 cm．
（2）将点燃的蜡烛移到光具座上10cm刻线处，移动光屏直到出现烛焰清晰的像，则该像是倒立、 的实像．（选填“放大”、“等 大”或“缩小”）
（3）将点燃的蜡烛移到光具座上35cm刻线处，移动光屏到合适位置可成清晰的像，生活中使用的放大镜、投影仪、照相机中成像原理与此相同的是 ．
小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等．
（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向 端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
（2）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第 只钩码来完成．（按“×格挂×”填写）
（3）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡．则最小拉力的方向为 ．
（4）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的 ．（填选项符号）
| A．逐渐变大 | B．逐渐变小 |
| C．先变大后变小 | D．先变小后变大． |
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