(3分)如图甲所示，在探究光的反射定律时，小丽同学以法线ON

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度未知
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(3分)如图甲所示，在探究“光的反射定律”时，小丽同学以法线ON为轴线，将白色硬纸板OF面绕法线ON缓慢向后旋转，在白纸板上居然观察不到反射光线；再把白色硬纸板OF面绕法线ON缓慢向前旋转到适当位置，白纸板上又出现了反射光线。

(1)小丽针对这一现象，经过思考，提出两种猜想。
猜想1：只有当OF面跟OE面处在同一平面内才能接收到反射光线，即反射光线
一定跟入射光线在同一平面内。
猜想2：OF面上出现反射光线未必要跟OE面处在同一平面。
究竟是哪一种猜想正确呢?小丽进行了三次实验：让一束光按图乙所示射向平面
镜，并将实验的有关现象记录如下表所示。

实验次数	实验过程	实验现象
1	OF与OE在同一平面内	OF板上出现了反射光线
2	OF板绕法线ON慢慢向后旋转	OF板上反射光线消失
3	OF板绕法线ON慢慢向前旋转	OF板上未出现反射光线

小丽对上述实验现象进行了分析，得出了一个初步结论，并验证了自己的猜想  ▲ 是正确的。
(2)请帮小丽从甲、乙两图所示的实验中归纳出两条有关光反射的规律：
①__________________________  ▲_________________________________；
②_____________________________▲_________________________________。

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如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位： $N)$ 等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中

（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向　　端调节（选填“左”或“右” $)$ ，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出　　；

（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆两侧受到的作用力大小　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$ 各自钩码所受重力大小，若在 $A$ ， $B$ 下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆　　端将下沉（选填“左”或“右” $)$ ；

（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆 $C$ 处竖直向上拉，在 $A$ 处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为　　，钩码总质量为　　 $kg$ ． $(g$ 取 $10 N / kg)$

题型：未知
难度：未知

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某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在 $A$ 、 $B$ 接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹 $P$ ．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压 $3 V)$ 、滑动变阻器 $(20 Ω$ 　 $2 A)$ 、刻度尺、开关和导线若干。

（1）为了测量 $AP$ 段的电阻 $R$ ，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最　　（选填“左”或“右” $)$ 端。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为 $2.0 V$ ，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻 $R =$ 　　 $Ω$ 。

（4）实验中移动金属夹 $P$ ，分别测得 $AP$ 段的长度 $L$ 和对应的电阻值 $R$ ，数据如表：分析表中数据，可知 $R$ 与 $L$ 的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻　　（选填“越大”或“越小” $)$ 。

$L / cm$	15	30	45	60	75
$R / Ω$	2.5	5	7.5	10	12.5

（5）在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫：　　。在下列两个电学实验中，应用此方法的是：　　（选填字母）

$A$ ．用伏安法测电阻 $B$ ．探究电流与电压、电阻的关系。

题型：未知
难度：未知

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小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）。

（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现 $U$ 形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性　　（选填“好”或“差” $)$ ；调节好压强计后， $U$ 形管两边液面相平。

（2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（分别是水或者酒精）中，发现图甲中 $U$ 形管两边液柱的高度差比图乙的小，由此可以得出结论液体内部的压强跟液体的密度有关，他的结论是　　的（选填“正确”或“错误” $)$ ；　　（如果他的结论正确，此空填写“甲”中溶液是水还是酒精；如果他的结论错误，请填写错误原因）。接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示。

（3）比较图　　，得出探头浸入液体中的深度越深， $U$ 形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越大。

（4）小敏还发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向， $U$ 形管两边液柱的高度差不变，表明　　。

题型：未知
难度：未知

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小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为 $3 V$ 的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为 $10 Ω$ ， $20 Ω$ ， $50 Ω$ 的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“ $20 Ω 1 A$ ”字样，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。

（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于　　状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最　　端（选填“左”或“右” $)$ 。

（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是　　。

（4）故障排除后，小华先把 $10 Ω$ 的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为 $2 V$ ，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下 $10 Ω$ 的电阻，改换成阻值为 $20 Ω$ 的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是　　 $V$ ，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向　　端（选填“左”或“右” $)$ 移动，使电压表的示数为　　 $V$ 。

（5）当小华改用 $50 Ω$ 的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是 $($ 　　 $)$

$A$ ．滑动变阻器的阻值太大 $B$ ．电压表量程选小了

$C$ ．滑动变阻器的阻值太小 $D$ ．滑动变阻器烧坏了

（6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据。作出了如图丁所示的电流 $I$ 随电阻 $R$ 变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是　　。

题型：未知
难度：未知

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小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：

猜想1：液体内部可能有压强

猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关

猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关

猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关

$\dots$

为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。请你完成下列问题：（1）实验前，要通过调试，使压强计 $U$ 形管两边的液面　　，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时， $U$ 形管两边液面几乎没有变化。如图所示，说明该压强计　　（选填“漏气”或“不漏气” $)$ 。（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计 $U$ 形管两边液面是否有　　来判断探头处是否受到水的压强。

（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：

序号	液体	深度 $ℎ (mm)$	压强计
序号	液体	深度 $ℎ (mm)$	橡皮膜方向	液面高度差 $(mm)$
1	水	20.0	朝上	18.5
2			朝下	18.5
3			朝左	18.5
4			朝右	18.5
5		40.0	朝上	36.8
6		60.0	朝上	54.6
7	酒精	60.0	朝上	43.5

①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是　　。

②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为　　的实验。

③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体　　有关。

（4）小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和　　法。

题型：未知
难度：未知

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