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合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习法国大革命内容时，以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下图哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争
| A．甲组 | B．乙组 | C．丙组 | D．丁组 |
英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法代表着人类民主文明历程的重要成果。它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是
| A．《权利法案》——是三权分立原则的充分体现 |
| B．《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力 |
| C．《人权宣言》——强调私有财产神圣不可侵犯 |
| D．1787年美国宪法——宣告从英国殖民统治下独立 |
某同学利用右边的资料卡片进行研究性学习，研究的内容应是
| A．美国独立战争爆发的必然性 |
| B．法国大革命爆发的条件 |
| C．拿破仑对外战争失败的原因 |
| D．印度民族大起义的正义性 |
观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是
| A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 |
| B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治 |
| C．C点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制 |
| D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性 |
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