某学习小组测量大小两种花生果实长度，在进行取样时，提出了四种

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某学习小组测量大小两种花生果实长度，在进行取样时，提出了四种方法，其中相对科学合理的是

A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的

B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的

C．在两种花生中分别随机取出1粒

D．在两种花生中分别随机取出30粒

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A．芽原基

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B．伸长区

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A．促进水分的吸收和运输	B．降低植物体叶面温度
C．促进无机盐的运输	D．加强光合作用和呼吸作用

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