中共中央决定,从2005年1月开始,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,保持共产党员先进性 ( )①是判断各方面工作是非得失的根本标准 ②关系党的事业兴旺发达和国家长治久安③是推进中国特色社会主义事业的重要举措 ④关系党执政能力提高和执政地位巩固
“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的,愚蠢的唯物论即绝对的,不发展的”(《列宁全集》第38卷)。对这一论断理解正确的有( )
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。”马克思所指的唯物主义学说( ) ①否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础 ②肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物 ③在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义 ④肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提,否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用
冯友兰先生说:“哲学的用途乃无用之大用”。这是因为( ) ①哲学是自己时代精神的精华 ②哲学是世界观和方法论的统一 ③哲学既是高度的抽象又是丰富的具体 ④哲学揭示了最一般的本质和最普遍的规律
自然科学作为知识体系,总要求助于一定的理论思维形式,并在自己的理论结构中包含某种世界观因素;哲学又总是不断地从自然科学中吸取营养,随着科学的发展而发展,并反过来给科学以影响。这说明( ) ①自然科学是哲学的附属物和衍生品 ②哲学是科学世界观与方法论的统一 ③具体科学的进步推动着哲学的发展 ④哲学为具体科学提供方法论的指导
有人认为,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑,这种观点( )