阅读下面一首词,完成小题。(8分,每题4分)鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!"浮天水送无穷树,带雨云埋一半山"蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?这首词以"送人"为题, 下片写出了哪两层新意?
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 南邻 杜甫(唐) 锦里先生乌角巾,园收芋栗未全贫。 惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯。 秋水才深四五尺,野航恰受两三人。 白沙翠竹江村暮,相送柴门月色新。从人物形象的角度看,诗歌中的锦里先生是一个、的隐士。分析作者是如何刻划这个形象的。
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 移居东村作 王庭珪 避地东村深几许?青山窟里起炊烟。 敢嫌茅屋绝低小,净扫土床堪醉眠。 鸟不住啼天更静,花多晚发地应偏。 遥看翠竹娟娟好,犹隔西泉数亩田。本诗“鸟不住啼天更静”一句与王籍的“鸟鸣山更幽”在写法上有何相同之处?你更喜欢哪一句?请说明理由。这首诗表现了作者怎样的情感?请结合全诗进行分析。
阅读下列一首宋词,按要求回答问题。 诉衷情 晏殊 芙蓉金菊斗馨香,天气欲重阳。远村秋色如画,红树间疏黄。 流水淡,碧天长,路茫茫。凭高目断,鸿雁来时,无限思量。 【注】这首词写于宋仁宗宝元元年作者四十八岁时,当时他从参知政事贬为外官已有六年了。 1)这首词提到了民间的那个节日?有那些习俗? 2)简要分析本词写景状物的艺术特点。 3)简要分析这首词通过对景物的描写表达了怎样的思想感情。(4分)
(1)两首作品都写了寻觅春天,请指出两首作品各是怎样寻觅春天的?寻觅结果如何? (2)两诗词各反映了作者怎样的感情?
阅读下面诗歌,回答下列小题。 (1)诗的颔联、颈联分别运用了▲和▲表现手法来描写清溪水色之清的? (2)诗的尾联描绘了▲的情境,流露出诗人内心的一种▲的情绪。